【題目】下列敘述，不是蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ ）

A. 蠟燭燃燒時(shí)燭心處有部分固體石蠟熔化

B. 蠟燭燃燒時(shí)火焰有三層

C. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

D. 靠近火焰處的蠟燭變軟了

【答案】C

【解析】

A、蠟燭燃燒時(shí)，會(huì)觀察到燭心處有部分固體石蠟熔化，選項(xiàng)正確；

B、蠟燭燃燒時(shí)，可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層，外層最亮，選項(xiàng)正確；

C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蠟燭燃燒時(shí)，會(huì)觀察到靠近火焰處的蠟燭變軟了，選項(xiàng)正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】位于甘肅省張掖市城郊北部濕地公園是離城市最近的濕地公園，發(fā)揮著水源涵養(yǎng)和水資源調(diào)蓄、凈化水質(zhì)等重要的生態(tài)功能，地下水滲出是其主要水源。某校興趣小組的同學(xué)想了解此處水質(zhì)。

（1）取樣后加入明礬，再進(jìn)行_____（操作名稱(chēng)），可以得到澄清水樣。

（2）一位同學(xué)提出可用_____檢驗(yàn)該處水質(zhì)是硬水還是軟水，且在日常生活中用_____的方法可以降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在蔬菜生長(zhǎng)的過(guò)程中，常噴灑農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥的毒性降低。浸泡買(mǎi)來(lái)的蔬菜時(shí)可以加入適量的

A. 純堿B. 白酒C. 燒堿D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廚房中的物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是（ ）

A. 面粉B. 味精C. 花生油D. 豆渣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NH4NO3是一種化學(xué)肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A. NH4NO3溶液屬于酸溶液

B. NH4NO3是一種復(fù)合肥料

C. NH4NO3可與熟石灰混合使用

D. 久施NH4NO3的土壤會(huì)酸化、板結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 涼開(kāi)水不適合養(yǎng)金魚(yú)，是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中不含氧元素

B. 氧氣具有助燃性，用來(lái)做燃料

C. 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）：

A 空氣 B 二氧化硫 C 紅磷 D 五氧化二磷 E 氧氣 F 氮?dú)?/span>

（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________________；

（2）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是____________；

（3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是__________；

（4）屬于混合物的是_________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣的主要作用是（　�。�

A. 除去異味B. 消毒殺菌C. 吸附顆粒D. 沉降雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用氯化鈉配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理食鹽水，現(xiàn)有下列操作：①量取蒸餾水；②溶解；③計(jì)算；④稱(chēng)取氯化鈉固體．正確的操作順序是（　　）

A. ①②③④B. ③②④①C. ③④①②D. ④③②①

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同步練習(xí)冊(cè)答案