【題目】蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學式為C4H4O4 ． 下列說法正確的是（ ）
A.蘋果酸中含有12個原子
B.蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112
C.蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為41.4%
D.蘋果酸中C，H，O三元素的質(zhì)量比為4：4：4

【答案】C
【解析】解：A、蘋果酸是由蘋果酸分子構(gòu)成的，1個蘋果酸分子中含有12個原子，故選項說法錯誤．
B、蘋果酸的相對分子質(zhì)量為12×4+1×4+16×4=116，故選項說法錯誤．
C、蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為 ≈41.4%，故選項說法正確．
D、蘋果酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×4）：（1×4）：（16×4）≠4：4：4，故選項說法錯誤．
故選：C．
A、根據(jù)蘋果酸的微觀構(gòu)成進行分析判斷．
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%，進行分析判斷；
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）請用數(shù)字和符號填空：
①地殼中含量位列第二的非金屬元素②兩個氯原子
③銨根離子④氯化亞鐵
（2）在符號“ 2O”中H正上方的“+1”表示 ， H右下角的“2”表示 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．

（1）第一組實驗：小明欲證明該雙氧水是否失效．
（I）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③按圖一裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是 ．
（II）實驗結(jié)論： ．
（2）第二組實驗：小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進行比較．小明、小李、小張三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗．實驗時間均以30秒生成氣體為準（H2O2均未全部分解）（見圖二甲），其他可能影響實驗的因素均忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

同學序號

質(zhì)量分數(shù)相同的H2O2溶液

溶液中加入的物質(zhì)

收集到的氣體體積

小明

100ml

未加其他物質(zhì)

a ml

小李

100ml

Fe2O3 0.5g

b ml

小張

100ml

MnO2 0.5g

c ml

（I）若50mL量氣管中液面的位置如圖二乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的體積為mL．
（II）欲探究Fe2O3在實驗中是否起催化作用，首先應(yīng)比較和（選擇a、b、c填空）的大小，
還需補充做如下實驗（無需寫出具體操作步驟）：①；② ．
實驗結(jié)論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
（III）通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應(yīng)中的反應(yīng)速率，發(fā)現(xiàn)Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于溶液的是（ ）
A.牛奶
B.蒸餾水
C.汽水
D.豆?jié){

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)名稱和化學式書寫都正確的是（ ）
A.硫酸鈉：NaSO4
B.氫氧化亞鐵：Fe(OH)2
C.貢：Hg
D.硝酸鉀：KnO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小金為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80


（1）實驗2中應(yīng)加入5%H2O2毫升；
（2）在兩次實驗中，可通過觀察來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大�。�
（3）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有；
（4）實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取的實驗操作方法是1、2洗滌、3干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，對水樣進行如下處理．請回答下列問題：

①明礬的化學式為[KAl（SO4）m12H2O]，其中m= ．
②操作①的名稱是 ， 該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ． 其中玻璃棒的作用是 ．
③操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．
④小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 ． 生活中可通過的方法降低水的硬度．
⑤澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳氣體，其機理是其主要成分氫氧化鈣能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀，同時生成水．請寫出該反應(yīng)的符號表達式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物在一定條件下與O2反應(yīng)，生成N2和H2O，由此得出的關(guān)于該物質(zhì)元素組成的結(jié)論中，不正確的是（ ）
A.一定含有氮元素
B.一定含有氫元素
C.一定含有氧元素
D.可能含有氧元素

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