【題目】（1）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為。根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是________（填序號(hào)）。

①核電荷數(shù) ②相對(duì)原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)

（2）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是________（填序號(hào)）。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的核電荷數(shù) ③原子的最外層電子數(shù)

【答案】② ③

【解析】

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)。

因?yàn)槭窃�，沒(méi)有得失電子，故核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，故x=11，即質(zhì)子數(shù)為11，從圖中看出電子層數(shù)為3層，最外層電子數(shù)為1；原子結(jié)構(gòu)示意圖無(wú)法獲知相對(duì)原子質(zhì)量；

故填：②；

（2）原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切。

故填：③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.硅屬于非金屬元素B.硅原子的原子核外有14個(gè)電子

C.硅原子在化學(xué)變化中易失電子D.硅的原子質(zhì)量為28.09

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，將試管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在管口的棉花上(10滴-15滴)。實(shí)驗(yàn)中，觀察到滴有酚酞試液的濾紙條___________________，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_________________。

（2）某同學(xué)做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒(méi)有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是__________________ ，這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)還說(shuō)明所用兩種試劑中_______具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國(guó)家，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價(jià)值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請(qǐng)你計(jì)算：

（1）皂甙相對(duì)分子質(zhì)量_____

（2）皂甙中各元素的質(zhì)量之比是_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為多少克？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是__________。裝置C收集氣體的方法叫做_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________，所選用的發(fā)生裝置是_____ (填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào)，下同)， 收集裝置為_________，能用這種收集方法的原因_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________，主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱②裝藥品并固定試管③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是________________。

（4）A裝置試管口略向下傾斜的原因，____________________。

（5）排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法____________________。

（6）氨氣是無(wú)色氣體、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小；實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)該選擇發(fā)生裝置_____________。(填序號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨是一種化肥。試計(jì)算：

（1）每個(gè)硝酸銨分子中共有________個(gè)原子；

（2）硝酸銨中氫、氧二種元素原子的個(gè)數(shù)比是________；

（3）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是________；

（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是________（填序號(hào)），在加試劑之前要進(jìn)行的操作是________；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。在試管口放一團(tuán)棉花的作用是________，能用排水法收集氧氣的原因是________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是________。若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在________端（填“a”或“b”）。

（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，若發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開(kāi)始收集，會(huì)造成的不良后果________。

（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）

（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫最好選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過(guò)對(duì)水的探究。

（1）取少量太湖水于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有大量浮渣。說(shuō)明太湖水是____（填“硬水”或“軟水”）。

（2）下圖表示自來(lái)水投藥消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為______；

（3）近幾年，常用環(huán)保高效的新型消毒劑ClxOy（相對(duì)分子質(zhì)量67.5）進(jìn)行消毒。該物質(zhì)中，氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71:64，則該消毒劑的化學(xué)式為______。

（4）以水為原料可以生產(chǎn)氫氣____管（填“a”或“b”）產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺；寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式__________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)氫原子_____；

（2）高山缺氧中的氧_____；

（3）硫化鋅_____；

（4）銨根離子_____；

（5）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)：_____；

（6）由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____。

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