學(xué)了半學(xué)期的化學(xué)，同學(xué)知道身邊的一些物質(zhì)：如水、氧氣、二氧化碳、鐵、鎂條、木炭、氫氣等物質(zhì)，請(qǐng)選用這些物質(zhì)化學(xué)式回答下列問題：
（1）水通電分解產(chǎn)生兩種氣體分別是________和________反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧2種元素組成的．
（2）同學(xué)們喜歡喝汽水飲料，汽水飲料又名碳酸飲料，是因?yàn)樗腥芙舛趸細(xì)怏w而生成碳酸（H2CO3），請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一反應(yīng)：________．
（3）請(qǐng)選擇上面適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫出一個(gè)能夠燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：________．

解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O 2H2↑+O2↑；通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧2種元素組成的；
（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2═H2CO3；
（3）鐵絲、鎂條、木炭、氫氣都具有可燃性，都能在氧氣中燃燒，例如木炭完全燃燒生成二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為C+O2 CO2．
故答案為：（1）H2； O2； 2H2O 2H2↑+O2↑．
（2）H2O+CO2═H2CO3；
（3）C+O2 CO2．
分析：（1）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)鐵絲、鎂條、木炭、氫氣都具有可燃性進(jìn)行解答．
點(diǎn)評(píng)：由題目中的信息，結(jié)合課本知識(shí)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，正確書寫有關(guān)的化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

常溫下測(cè)得一些食物的近似pH，顯堿性的是


  1. A.
    蘋果汁：3.1
  2. B.
    玉米粥：7.5
  3. C.
    牛奶：6.5
  4. D.
    番茄汁：4.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是


  1. A.
    粗鹽提純：溶解→過濾→蒸發(fā)
  2. B.
    除去KNO3溶液中混有的少量NaCl，蒸發(fā)結(jié)晶后，洗滌干燥
  3. C.
    除去KCl溶液中混有的K2CO3：加入適量稀HCl
  4. D.
    除去CaCO3中混有的CaCl2：加水→過濾→洗滌→干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

廚房?jī)?nèi)石油的燃料是液化石油氣，主要成分是丙烷，其化學(xué)式為C3H8，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）液化石油氣屬于化石燃料，目前人類廣泛使用的化石燃料有________、________、________，它們屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）泄漏的液化石油氣能使人窒息，因此安裝液化石油氣報(bào)警器時(shí)，應(yīng)將報(bào)警器安在灶臺(tái)的上方還是下方？理由是________；
（3）為了檢驗(yàn)液化石油氣的純度，當(dāng)你收集一試管氣體后，接下來你的做法是：________；
（4）烹飪前要先引燃爐灶，你認(rèn)為先點(diǎn)火后放氣還是先放氣后點(diǎn)火，原因是：________；
當(dāng)劃火柴時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)火焰在上直立火柴，火焰會(huì)慢慢熄滅，若慢慢傾斜倒立火柴，則燃燒更旺（如圖），
原因是：________；液化石油氣被點(diǎn)燃后其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．
（5）當(dāng)炒菜前發(fā)現(xiàn)油鍋內(nèi)的油著火，在不倒掉油的前提下，要想將火熄滅，你的做法是________，這種滅火的原理是：________；
（6）用餐后洗刷碗碟，判定碗碟是否洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

百脈泉水，天下奇觀．保護(hù)百脈泉系，人人有責(zé)．下列做法與保護(hù)百脈泉系相符的是


  1. A.
    在南部山區(qū)籌建大型農(nóng)藥廠
  2. B.
    種植花草樹木，綠化美化百脈泉公園
  3. C.
    公園內(nèi)大量使用殺蟲劑，以防止美國(guó)白蛾
  4. D.
    游人丟棄的飲料瓶、塑料袋等廢棄物，就地掩埋或焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是________：
A．水結(jié)冰，雞蛋變臭　　　　　　B．酒精揮發(fā)，酒精燃燒
C．動(dòng)植物呼吸，電燈通電發(fā)光　　D．________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2009年12月7日，為期12天的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書》第五次締約方會(huì)議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_帷幕．這次大會(huì)的重點(diǎn)包括三個(gè)方面：發(fā)達(dá)國(guó)家到2020年的中期減排目標(biāo)；發(fā)展中國(guó)家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)；發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)椭l(fā)展中國(guó)家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長(zhǎng)期資金和技術(shù)支持．請(qǐng)回答下列回答下列問題：
（1）空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為 ________；大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生 ________，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．
（2）空氣中二氧化碳的主要來源是 ________（寫一種即可）；
（3）自然界中的綠色植物可能通過 ________作用消耗二氧化碳；
（4）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是①________；②________．
（5）科學(xué)研究表明，還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X．
CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學(xué)式為 ________．CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個(gè)變化的化學(xué)方程式為 ________，從這個(gè)反應(yīng)你得到的啟示是（至少兩點(diǎn)） ________、________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

兩份等質(zhì)量的碳酸鈣，一份充分高溫煅燒（CaCO3數(shù)學(xué)公式CaO+CO2↑），另一份與足量鹽酸反應(yīng)，最終所得二氧化碳


  1. A.
    前者多后者少
  2. B.
    前者少后者多
  3. C.
    一樣多
  4. D.
    無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________，②________，③________
（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是________；為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為需要用到上述裝置中的________（填序號(hào)）；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是________．
（5）上述裝置________可作為制取過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)方程式________．

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