下列元素符號書寫不正確的是（　　）
A、鎂mgB、銅Cu
C、鋅ZnD、硅Si
考點：元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：會正確書寫一些元素符號．由兩個字母組成時，第一個字母大寫，第二個字母小寫
解答：解：A、鎂：Mg，故A錯；
B、銅：Cu，故B正確；
C、鋅：Zn，故C正確；
D、硅：Si，故D正確；
故選A．
點評：本題難度不大，熟練掌握元素符號的書寫方法（一大二�。�、常見的元素符號即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于凈化水的說法，不正確的是（　�。�
A、用肥皂水來降低水的硬度
B、用活性炭吸附可溶性雜質(zhì)、除去異味
C、用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)
D、用投藥或煮沸的方法進行殺菌消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于混合物的是（　�。�
A、橙汁B、純水
C、可樂D、過氧化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的用途不是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、把鋁抽成絲做電線
B、用大理石作建筑材料
C、醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
D、用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列溶液中，能使紫色石蕊試液變紅的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液B、稀鹽酸
C、食鹽水D、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，跟其他三種不同的一種變化是（　�。�
A、氧化B、燃燒C、蒸發(fā)D、鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組想檢測大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們稱取11克樣品，將80克稀鹽酸分4次加入，測得的數(shù)據(jù)如下表（雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶于水）．如圖是兩套實驗室常用的氣體制取裝置，請回答：
加入稀鹽酸的次序 1 2 3 4
加入稀鹽酸的質(zhì)量（克） 20 20 20 20
剩余固體的質(zhì)量（克） 7 3 1 1
（1）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)；
（3）恰好完全反應時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究．
【查閱資料】
①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．
②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）
③醋酸不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是
 
．
【探究】菠菜中部分成分分析

（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的
 
．
（2）已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學式用HAC表示，寫出步驟④的化學反應方程式
 
．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）
 
m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學式為
 
，由此可見菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點正確的是
 
（填字母）．
A．禁吃菠菜   B．高鈣牛奶可與菠菜同食   C．菠菜烹飪時可用開水燙，可降低草酸鹽含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請分別寫出一個符合下列要求的化學方程式
（1）有二氧化碳生成的化合反應
 
．
（2）有水參加的分解反應
 
．

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