【題目】運(yùn)用相關(guān)化學(xué)知識填空。

（1）凈化水的操作方法有:①沉降，②過濾，③清毒殺菌，④蒸餾等，其中凈化程度最高的是_____ （選填序號）。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的______性。

（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣和氧氣的體積比約為______。

（3）10mL水和10mL酒精充分混合后總體和小于20mL的主要原因是___ （ 選填序號）。

①分子的數(shù)目減少

②分子在不斷運(yùn)動

③分子之間有間隔

④分子的大小改變

【答案】蒸餾 吸附 2:1 ③

【解析】

（1）沉降和過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)，清毒殺菌是除去水中的細(xì)菌等，通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高，故凈化程度最高的是蒸餾。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，活性炭能吸附水中的色素和異味，故主要利用活性炭的吸附性。

（2）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故在電解水的實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1。

（3）分子間有間隔，10mL水和10mL酒精充分混合后分子相互占據(jù)了空間，則10mL水和10mL酒精充分混合后總體和小于20mL，分子的數(shù)目、分子的大小均不變，故選③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)環(huán)境勢在必行。請回答下列問題：

（1）請寫出造成水體污染的原因_____（答一點(diǎn)即可）

（2）請寫出酸雨的危害（_______）（答一點(diǎn)即可）

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），請寫出使用乙醇汽油的一條優(yōu)點(diǎn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017張家口橋東區(qū)模擬）化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。

（提出問題）灰白色沉淀是什么物質(zhì)？

（猜想假設(shè)）小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是______________。

小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

（實(shí)驗(yàn)探究1）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體____（選填“溶解”或“不溶解”）

小宇猜想錯誤

②取適量灰白色沉淀加入足量稀鹽酸中

________（選填“有”或“沒有”）氣泡冒出

小彤猜想錯誤

基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定。

（查閱資料）HCl＋AgNO3= HNO3＋AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了__________氣體。再將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變________色。

（反思拓展）

（1）做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，鎂條的用量宜少不宜多。

（2）鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測出鐵的活動性比銅________。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】櫻桃是人們喜歡的水果之一，其果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下表列出的是每100g某櫻桃可食用部分主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

糖類

X

脂肪

鈣、磷、鐵

維生素

……..

質(zhì)量

82.3g

12.8g

1.1g

0.2g

34.4mg

21.5mg

……..

（1）表中“X”是指基本營養(yǎng)素中的_______。

（2）人體如果缺乏_______元素可引起貧血。

（3）櫻桃種植過程中可以使用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是_____（填序號）。

A KNO3 B CO（NH2）2 C NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，找出它對應(yīng)的用途，并將字母序號填寫在橫線上。

用途：a、生產(chǎn)汽車輪胎；b、制造人造骨骼；c、食品保護(hù)氣；d、治療胃酸過多。

（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定_____；

（2）合成橡膠具有高彈性、不易老化等性能_____；

（3）NaHCO3能與酸反應(yīng)_____；

（4）鈦合金與人體有很好的“相容性”_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化肥和農(nóng)藥影響農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列說法正確的是

A.使用化肥越多，農(nóng)作物產(chǎn)量越高

B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效

C.大量使用農(nóng)藥會導(dǎo)致土壤和食品污染，因此要杜絕使用農(nóng)藥

D.適當(dāng)增大蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，可以促進(jìn)蔬菜的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)某化學(xué)興趣小組將教材中‘‘測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好，不考慮摩擦力)，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I．圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。紅磷在瓶內(nèi)燃燒時，如果止水夾未夾緊，會導(dǎo)致測定結(jié)果 (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。若將紅磷換成木炭，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的，原因是 。

（2)按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待紅磷與氧氣充分反應(yīng)，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在 ml刻度處(結(jié)果取整數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+ 4HNO3濃CO2↑＋ 4X↑＋2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（ ）

A．HNO3 中 N 的化合價為5 價

B．化學(xué)方程式中 X 為 NO2

C．該化學(xué)反應(yīng)前后，原子個數(shù)和分子個數(shù)都沒有發(fā)生變化

D．該反應(yīng)中，C 具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（16分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出儀器a的名稱 ；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 。

（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 。若正確連接好該裝置后，檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是 。

（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）制取氧氣時，采用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂?/span> 的物理性質(zhì)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡 冒出時，開始收集氧氣，集滿后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 （正、倒）放在桌上。

（4）由于氧氣的密度 于空氣，因此收集氧氣還可采用 法，若用該方法收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是 。若用下圖所示裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。

（5）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取 （選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

⑹實(shí)驗(yàn)室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，其中試管口所放棉花的作用是 。若將試管口的棉花去掉，則制氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

⑺實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span> （選填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

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