【題目】如圖是元素周期表部分內容,請根據(jù)表中信息完成相關問題.
(1)鈹原子的相對原子質量是 , 它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)不同種元素最本質的區(qū)別是 .
(3)原子序數(shù)為1、6、8的三種元素形成的常見化合物的化學式為 , 其中6號元素的化合價是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素的性質與原子結構密切相關,請?zhí)羁眨?/span>
(1)氟元素(F)的原子結構示意圖如圖所示,據(jù)圖可判斷出x的數(shù)值為;氟原子在化學反應中易電子(填“得”或“失”),所以氟元素在化合物中的化合價通常為價.
(2)氫元素與氟元素形成的化合物為氟化氫,其化學式為;常溫下,氟氣(F2)是一種氣體,能與水反應生成氟化氫和氧氣,此反應的化學方程式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學方程式4P+5O2 2P2O5的讀法,錯誤的是( )
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應,生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應,生成284份質量的五氧化二磷
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動,請要求回答問題.
(1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的 .
(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應,其中C瓶在實驗中起作用.
(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質會產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀.
①寫出D試管中反應的化學方程式 .
②不同的堿溶液中都含有OH﹣ , 所以,堿有一些相似的化學性質.上述關于Ba(OH)2性質的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質的是(填字母序號)
(4)冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示,于是對其所含雜質進行了探究.
【提出問題】
(5)【提出猜想】猜想I:查閱資料可知,工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl.
猜想Ⅱ:工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3 , 原因是(用簡潔的文字表述).
(6)【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
①取適量固體樣品于試管中,加水溶解 | 固體全部溶解 | / |
②向①所得溶液中滴加過量的 | 一開始無明顯變化,一會兒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有Na2C03 |
③向②所得溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有NaCl.反應的化學方程式為 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學常見物質,他們之間有如圖所示的轉化和反應關系 (“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,“一”表示相連兩種物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去).
(1)若C、D是組成元素相同的氣體,且A和X反應的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則A為 , B為 , D與E發(fā)生的化學反應(填“是”或“不是”)置換反應.
(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質,A和X反應的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則D為 , 寫出A﹣B反應的化學方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室需要100g質量分數(shù)3%氯化鈉溶液,配制過程中相關描述正確的是( �。�
A.氯化鈉直接放于天平托盤上稱取
B.直接用手抓取氯化鈉
C.用3g氯化鈉與100g水配制得到
D.用50g質量分數(shù)6%氯化鈉溶液與50g水配制得到
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從
“①氧氣 ②氮氣 ③活性炭 ④氫氣 ⑤明礬 ⑥氦氣”中選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)
(1)搶救危重病人常用的物質是;
(2)常充入食品包裝袋以防腐的物質是;
(3)探空氣球中常填充的安全氣體是;
(4)凈化水時可作絮凝劑是。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com