5．下列物質(zhì)中，不屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物B．潔凈的空氣C．精制加碘鹽D．醫(yī)用酒精

分析 混合物是指兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，而純凈物是指只由一種物質(zhì)組成，據(jù)此分析物質(zhì)的類別．

解答 解：A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．
B、潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物．
C、精制加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，屬于混合物．
D、醫(yī)用酒精中含有酒精和水，屬于混合物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了純凈物和混合物的判別，從而加深學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁．待充分反應(yīng)后，鎂有剩余，則還可以觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
①天平保持平衡 ②鋁也有剩余　③天平指針偏向放鎂的一方
④天平指針偏向放鋁的一方      ⑤鋁完全溶解．
A．②③B．①②C．①⑤D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有鎂和鐵的混合物4克與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣0.2克，則混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（　�。�
A．30%B．70%C．56%D．24%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．無(wú)焰食品加熱器常用于野外加熱食物，它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉．使用時(shí)加入水，鎂和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量．下面是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中對(duì)該產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)結(jié)合以下方案回答有關(guān)問(wèn)題（不考慮氯化鈉對(duì)水沸點(diǎn)的影響）．
【實(shí)驗(yàn)1】：Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，每50s記錄一次溫度，得圖1中曲線a；
Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得圖1中曲線b；
Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得圖1中曲線c．
（1）從能量變化角度看，該變化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）觀察圖1，從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是鎂的反應(yīng)表面積．
【實(shí)驗(yàn)2】：將2.4g鎂粉和質(zhì)量為28g的鐵粉混合，加入盛有100mL水的隔熱容器中，不斷攪拌．氯化鈉用量不同時(shí)，溫度變化情況如圖2所示．
（3）實(shí)驗(yàn)2中，當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.31g時(shí)，實(shí)驗(yàn)不再做的原因是C．
A．加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B．加入更多的NaCl會(huì)降低反應(yīng)速率
C．已達(dá)到水的沸點(diǎn)，溫度不會(huì)再有變化
D．需加入更多的鐵粉來(lái)提高水的溫度
（4）如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl，混合物的溫度最高大約是40-50℃之間．
（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面四種無(wú)焰食品加熱器物料配方，請(qǐng)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論，判斷其中最合理的是A．
A．2.4g鎂粉、7.30g NaCl和28g鐵粉   B．2.4g鎂條、7.30g NaCl和28g 鐵粉
C．2.4g鎂粉、8.76g NaCl和28g鐵粉   D．2.4g鎂條、8.76g NaCl和28g鐵粉
其理由是鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn)，配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤
（1）錯(cuò)誤
1試管口未向下傾斜
2導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)
3鐵夾夾在了試管的中部
（2）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
A酒精燈 B試管E集氣瓶
（3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（可寫符號(hào)表達(dá)式）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)．
（4）試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管使試管炸裂；
（5）當(dāng)氣體收集完畢，停止加熱時(shí)，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中撤出，然后再熄滅酒精燈．其原因是防止水槽中的水倒流入試管使試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，還可以采用向上排空氣法收集法收集氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．小剛同學(xué)對(duì)紫黑色固體 A進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：已知A、B、C、D、E、F、G都是同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)中學(xué)過(guò)的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去．

（1）請(qǐng)你推斷并寫出下列物質(zhì)的名稱：A．高錳酸鉀，G．二氧化硫．
（2）寫出反應(yīng)E→C的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在該反應(yīng)中物質(zhì)B起的作用是催化作用，這一化學(xué)反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．根據(jù)事實(shí)，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）燃燒紅磷制造煙幕：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（2）燃燒木炭：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．國(guó)際上以碳12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，碳12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，碳14原子在考古學(xué)中常被用來(lái)測(cè)定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，下列關(guān)于碳12原子和碳14原子的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．碳14原子的質(zhì)量比碳12原子的質(zhì)量大
B．碳14的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳14原子核內(nèi)有中子數(shù)6
D．碳12原子和碳14原子的核外電子數(shù)為6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗（填儀器的名稱）組成．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）0；檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是先從長(zhǎng)頸漏斗中注入水，當(dāng)水浸沒其下端管口時(shí)，用彈簧夾，夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降，則說(shuō)明此裝置氣密性良好；若用KClO3和MnO2制取O2時(shí)，則選用的發(fā)生裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認(rèn)為這種方法不可行（填“可行”或“不可行”），理由是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案