從科學的角度來看，下列說法正確的是（　�。�
A、冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應關緊門窗
B、進入古井前，應先做燈火試驗
C、用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣
D、油鍋不慎著火，應立即用大量的水沖滅
考點：一氧化碳的毒性,二氧化碳的化學性質(zhì),滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學與生活
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．
解答：解：A、煤不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是有毒的氣體，關緊門窗會造成煤氣中毒，錯誤；
B、古井中二氧化碳的含量過高，二氧化碳不幫助呼吸，故需要進行燈火實驗，正確；
C、液化石油氣是可燃性氣體，不純時加熱或點燃會產(chǎn)生爆炸，不能用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣，錯誤；
D、油鍋不慎著火，不能立即用大量的水沖滅，錯誤；
故選B．
點評：本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習，請你用已學的化學知識回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
 
；儀器b的名稱是
 
．
（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，寫出上述反應的化學方程式：
 

（3）裝置A和B都能制取二氧化碳氣體，但裝置B與前者比較，你認為裝置B的優(yōu)勢是
 
．
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取甲烷氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填字母編號）
（5）實驗室中若用裝置A制取氧氣，則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究學習小組進行電解水實驗，測定兩極逸出氣體的體積，記錄如下：請寫出下列空白：
（1）陽極上產(chǎn)生的氣體是
 
（填名稱）
（2）電解開始階段兩極產(chǎn)生的氣體的體積不符合理論比值的原因是
 
．
（3）自第幾分鐘起，每分鐘內(nèi)陰極與陽極產(chǎn)生氣體的體積比為理論比值？
 
．
電解時間/min12345678
陰極生成氣體體積/mL816253444546474
陽極生成氣體體積/mL2471116212631

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣 ②氮氣③二氧化硫④稀有氣體四種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的序號填空：
（1）動植物維持生命不可缺少的氣體是
 
，燃料燃燒也離不開它；
（2）
 
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應，但有很廣泛的用途，如制造電光源等
（3）
 
是大氣污染物之一，也是形成酸雨的主要原因；
（4）
 
約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列條件的化學反應文字表達式，并用序號回答問題
（1）燃燒紅磷制造煙幕
 
；
（2）分解過氧化氫制取氧氣
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
；
以上反應中屬于分解反應的有
 
，屬于化合反應的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從組成上判斷，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、空氣
B、NaOH
C、H2SO4
D、H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件．芥子氣化學式為（C4H8Cl2S），求：
（1）芥子氣的相對分子質(zhì)量
 
，
（2）芥子氣中碳、氫元素的質(zhì)量比
 
．
（3）氯元素的質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

給下列物質(zhì)分類，將編號寫在橫線上．
①四氧化三鐵；②氮氣；③氧化汞；④凈化后的空氣；
（1）屬于混合物的是
 
；（2）屬于純凈物的是
 
；
（3）屬于氧化物的是
 
；（4）屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　　）
A、用金屬汞作體溫計中的液體
B、紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量
C、以空氣為原料制氧氣
D、鋁用于制造導線

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