如圖所示是氨氣分子示意圖。試回答:
1)從微觀角度分析:每個(gè)氨分子是由 構(gòu)成;
2)從宏觀角度分析:氨氣是由 組成;
3)氨氣與氯化氫氣體發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化銨的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
20l0年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是
A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“聞香識(shí)茶”是通過聞的方法來識(shí)別茶的類別,人們能夠聞到茶香的原因是
A.分子是由原子構(gòu)成的 | B.分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C.分子之間有間隔 | D.分子的質(zhì)量和體積都很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋錯(cuò)誤的是
| A. | B. | C. | D. |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 用隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像 | 品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色 | 水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況 | 50ml水和50ml酒精混合后的體積小于100ml |
解釋 | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 | 常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng),加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng) | 分子間有間隙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下列粒子:①分子②原子③電子④原子核⑤質(zhì)子⑥中子⑦離子,帶正電的是 ,帶負(fù)電的是 ,不顯電性的是 -,能直接構(gòu)成物質(zhì)的是 ,質(zhì)量最小的是 ,在同一原子中數(shù)目相等的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
①.已知HnRO2n的相對(duì)分子質(zhì)量為A, 則R的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
②.某氧化物含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,已知每個(gè)分子中有2個(gè)氧原子.該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是 .
③.下列含氮化合物中,氮元素化合價(jià)由高到低的排列順序是 .
①硫酸銨 ②硝酸 ③氮?dú)?④二氧化氮 ⑤三氧化二氮 ⑥一氧化氮
④.過濾操作所用到的玻璃儀器有 .
⑤.1996年,科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+和H3分子, 1個(gè)H3+離子中含有 個(gè)質(zhì)子和 個(gè)電子。H3屬于 (填混合物,單質(zhì),或化合物)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請(qǐng)用原子、分子的觀點(diǎn)回答:
(1)對(duì)“品紅在水中擴(kuò)散”現(xiàn)象的解釋是 。
(2)純凈物與混合物的區(qū)別是 。
(3)氧化汞分解的原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(2分)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。
(1)空氣是一種混合物 。
(2)取一個(gè)透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號(hào),冰糖完全溶解后液面低于記號(hào) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水
(1)自來水廠常用 _________ 來吸附水中的異味和色素;檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水常用 _________ ;沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗,是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> _________ 作用;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中你的節(jié)水方法是 _________ .
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 _________ ;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,配制步驟為計(jì)算、稱量、量取、 _________ 、裝瓶貼標(biāo)簽.
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