能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、H
B、2H
C、H2
D、H+
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,據(jù)此解答.
解答:解:A、H表示的是氫原子,不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、2H表示兩個(gè)氫原子,不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、H2表示的是氫分子,能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì),故C正確;
D、H+表示的是氫離子,不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到水中,能大量共存的是( 。
A、NaCl、AgNO3、Na2SO4
B、BaCl2、NaCl、KOH
C、MgSO4、KNO3、NaOH
D、H2SO4、NaCl、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是(  )
A、用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
B、用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、驗(yàn)證金屬銅比銀活潑:Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D、用稀鹽酸除鐵銹    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①火箭運(yùn)行時(shí)氧氣作高能燃料 
②氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) 
③催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)都不變
④用剩的藥品不要亂丟,要放回原瓶  
⑤燒杯和試管可直接放在火焰上加熱  
⑥滴瓶上的滴管用完后立即用清水沖洗  
⑦易潮解的藥品必須在玻璃器皿里稱量.
A、②B、②⑦C、①②⑦D、⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)分析,認(rèn)為我國(guó)的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界推廣,其主要原因是( 。
A、價(jià)格便宜
B、使食物中增加微量鐵元素
C、具有良好的導(dǎo)熱性
D、鐵在干燥的空氣中不易生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A、氫氣+氧氣 
 點(diǎn)燃 
.
 
B、蠟燭+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
C、堿式碳酸銅 
 加熱 
.
 
氧化銅+水+二氧化碳
D、甲烷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在地殼里,在所有元素含量中占第二位,這種元素為( 。
A、錫B、硒C、氧D、硅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別指出下列各種溶液里的溶質(zhì)和溶劑 碘酒
 
、
 
糖水
 
、
 
、醫(yī)用酒精
 
、
 
石灰水
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用反應(yīng)沉淀、吸附、過(guò)濾、消毒和蒸餾等方法進(jìn)行凈化.其中反應(yīng)沉淀所加試劑為
 
,它能與水反應(yīng)產(chǎn)生的白色膠狀物具有
 
性.凈化程度最高的是
 
,除去硬水中過(guò)多的
 
(填離子符號(hào))就可得到軟水;肯定發(fā)生化學(xué)變化的是
 
、
 

(2)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學(xué)式為:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,則X的化學(xué)式為
 
;NaClO2中Cl元素是
 
價(jià).

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