甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯誤的是
A. 丁的化學式為H2O B. 丙中C、H、O的質量比為12:3:8
C. 該反應中有三種氧化物 D. 參加反應的甲和乙的質量比是7:1
科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-實驗活動3 燃燒的條件 題型:選擇填充題
古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗?酌鳠羧細獾幕鹧鏈囟瓤蛇_300 ℃,但紙質(著火點約170 ℃)燈罩卻沒被點燃的原因是( )
A. 燈罩的材料不是可燃物
B. 燈罩沒有與氧氣接觸
C. 風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點
D. 風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學試卷 題型:探究題
某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是他們對反應后溶液中的溶質大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質只有___________________
猜想Ⅱ:溶液中的溶質有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶質有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶質有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(1)請寫出該反應的化學方程式_________________________。經過討論,同學們直接得
出不合理的猜想是哪一種并說出理由_____________________________________。為了驗
證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
【進行實驗】
(2)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | __________________ | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產生 | 猜想_______不正確 猜想_______正確 |
(3)操作②有氣泡生成的化學方程式為_________________________。
(4)下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是________(填序號)。
【反思交流】
(5)要使燒杯內溶液的溶質只含CaCl2,需要除去雜質,其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______________,然后過濾。
II.定量探究
(6)興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定.取廢水50g,用質量分數為20%的氫氧化鈣溶液進行中和,如下圖所示.請你計算廢水中鹽酸的溶質質量分數__________.(寫出具體的計算過程 )
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列各變化屬于物理變化的是( )
A. 用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹
B. 鹽酸使指示劑變色
C. 用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/p>
D. 濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列除雜(括號內為雜質)選用的試劑或方法錯誤的是
A. Cu(CuO):加入足量的稀鹽酸,過濾,洗滌、烘干
B. CaCl2溶液(HCl):加入過量碳酸鈣,充分反應后過濾
C. HCl氣體(H2O):通過裝有氫氧化鈉固體的干燥管后收集氣體
D. NaCl(泥沙):加適量水充分溶解,過濾、蒸發(fā)結晶
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第三單元周周練 題型:信息分析題
在下面(1)~(4)事實后的空格內,選擇填寫有關分子基本特征的序號。
A.分子很小 B.分子間有間隔 C.分子在不停運動 D.同種分子性質相同,不同種分子性質不同
(1)將50 mL酒精和50 mL水混合后,混合液體積小于100 mL。____;
(2)濕衣服經晾曬一段時間后,會變干。____;
(3)一滴水里的水分子個數由10億人數,每人每分鐘數100個,日夜不停,需用3萬年才能數完。____;
(4)如圖所示,用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍色)注入水的下面,可以看到明顯的界面。靜置幾天后,界面逐漸模糊不清了。____。
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型:簡答題
利用化學反應2Na+H22NaH可實現氫氣的存儲,計算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質量。
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