【題目】如圖為銅片A的系列變化，下列推斷不正確的是(　　)

A. 銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO

B. 方法1發(fā)生的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

C. 方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

D. 若方法1、方法2均完全反應(yīng)，則銅片A、B、C的質(zhì)量相等

【答案】D

【解析】A、由于銅在空氣中加熱時(shí)銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，所以，銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO，正確；B、方法1發(fā)生的反應(yīng)是氧化銅與氫氣反應(yīng)生成了銅和水，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；C、方法2中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水，現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，正確；D、方法1是將已經(jīng)部分氧化的銅片重新用氫氣還原，依據(jù)質(zhì)量守恒中的原子守恒，方法1反應(yīng)結(jié)束后，銅被重新還原，所以mA=mB；方法2中部分氧化的銅片產(chǎn)生了氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)，有部分銅元素進(jìn)入溶液中，剩余的銅單質(zhì)的質(zhì)量為mC，所以小于mA、mB，所以mA、mB、mC的大小關(guān)系為mA=mB＞mC，錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是(　　)

A. FeFe2O3FeCl3

B. SO2H2SO3H2SO4

C. Na2CO3NaNO3KNO3

D. CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng))，剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示：

加熱時(shí)間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

(1)t0至t1時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原因是____________________________。

(2)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_________。

(3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

(4)該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的________%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種，為證明其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：

（1）白色沉淀A的化學(xué)式是 ；

（2）白色固體中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 ；

（3）寫出通入CO2生成白色沉淀的化學(xué)方程式 ， 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)．

(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動(dòng)游碼至天平平衡(如圖1所示)，然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應(yīng)后再將裝置放置于天平上，觀察到_____，從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律．若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_____．

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示．

①X的化學(xué)式是_____．

②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定剛配制的BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采取下列兩種方法：

方法1：取100gBaCl2溶液，加入適量的AgNO3溶液，兩者恰好完全反應(yīng)，并測(cè)得生成AgCl沉淀的質(zhì)量為m1g；

方法2：取100gBaCl2溶液，加入m2g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的Na2SO4溶液，恰好使BaCl2溶液完全沉淀；

已知相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：BaCl2=208 Na2SO4=142 AgCl=143.5

(1)請(qǐng)任選一種方法計(jì)算該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程)；

(2)如果采取上述兩種方法，可推知a=___________(用含m1、m2的代數(shù)式表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源�；卮鹣铝袉�(wèn)題

(1)上圖實(shí)驗(yàn)裝置中氣體a是 _____氣，氣體a與氣體b的體積比約為______ ；

(2) 水中加入少量氫氧化鈉的目的是______________________；

(3) 電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________ ；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________。

(4) 生活中硬水軟化常用的方法是__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，B和D能參與光合作用，F可用于改良酸性土壤． 它們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物成轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)，每個(gè)虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同．

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_______，G__________．

(2)反應(yīng)F→E的基木反應(yīng)類型是__________．

(3)反應(yīng)D﹣F的化學(xué)方程式是__________________．

(4)反應(yīng)G→E的現(xiàn)象是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

[經(jīng)典賞析] 資料：金屬汞和氧氣加熱生成氧化汞，氧化汞高溫分解又生成氧氣和金屬汞。

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有________。

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

B．在汞槽中起到液封的作用

C．生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

[實(shí)驗(yàn)回顧] 如下圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：__________________________________�！　　　　　�

(2)實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)________減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

[問(wèn)題提出] 有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

測(cè)量

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

[交流表達(dá)]

(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________________________________________。

(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

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