用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)3個(gè)臭氧分子
 
           
(2)硫酸鋁中的陽(yáng)離子
 

(3)2個(gè)銨根離子
 
          
(4)標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價(jià)
 

(5)人體中含量最多的金屬元素
 

(6)碳酸的化學(xué)式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,臭氧分子是有3個(gè)氧原子組成的分子,可表示為:O3,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)臭氧分子可表示為3O3;
(2)硫酸鋁溶液中的陽(yáng)離子是鋁離子,符號(hào)為Al3+;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銨根離子可表示為:2NH4+
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,二氧化氮中氮元素的化合價(jià)可表示為:
+4
N
O2
(5)人體內(nèi)含量最多的金屬元素是鈣元素,其化學(xué)式為:Ca;
(6)碳酸由氫離子和碳酸根離子構(gòu)成的,其中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),而碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可以寫成該物質(zhì)的化學(xué)式為:H2CO3
故答案為:(1)3O3;(2)Al3+;(3)2NH4+;(4)
+4
N
O2;(5)Ca;(6)H2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
 
,其目的是
 

(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 
_.
(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式是
 

(6)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是
 
,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制50g 5%的NaCl溶液,常按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
(1)計(jì)算:需要NaCl質(zhì)量為
 
g,水的質(zhì)量為
 
g,約
 
mL.
(2)稱量:托盤天平只能準(zhǔn)確稱量到
 
g.檢查時(shí),若發(fā)現(xiàn)指針偏右,應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)至平衡.稱量時(shí)若把砝碼放在左盤(1g以下用游碼),則稱得NaCl的質(zhì)量為
 
g.若量取水的操作正確,所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)際為
 
.要把該溶液變成5%的溶液,需再加NaCl
 
g.
(3)溶解:應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是
 
(填“50mL”或“100mL”),量取時(shí),若仰視刻度線,則量筒的讀數(shù)偏
 
,實(shí)際水體積偏
 
,所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南京青奧會(huì)吉祥物“砳砳”以雨花石為創(chuàng)意源泉.
(1)雨花石的主要成分為二氧化硅,其化學(xué)式為
 
,已知它易與氫氧化鈉反應(yīng),生成物之一為硅酸鈉(Na2SiO3),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)雨花石中紅色成分為鐵離子,符號(hào)為
 
和亞鐵離子,符號(hào)為
 
;其藍(lán)色成分為銅離子,符號(hào)為
 

(3)雨花石也是一種瑪瑙石,其中還含有微量的錳、銅、鋁、鎂等元素及化合物,寫出鋁的氧化物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)四氧化三鐵的化學(xué)式計(jì)算:
(1)四氧化三鐵的相對(duì)分子質(zhì)量;
 

(2)四氧化三鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
 

(3)四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比;
 

(4)
 
克氧化鐵與11.6克四氧化鐵中含鐵量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫原子
 
;     
(2)水分子
 
;
(3)帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
;   
(4)金屬鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年10月20日哈爾濱市發(fā)生嚴(yán)重霧霾天氣后,21日清晨,這座城市空氣污染情況愈發(fā)嚴(yán)重.一些區(qū)域能見度已不足50米,市教育行政部門通知全市中小學(xué)停課,部分公交線路已暫時(shí)停止運(yùn)營(yíng)或加大發(fā)車間隔.霾就是通常所說(shuō)的塵埃、PM2.5就是可吸入肺的一些微小的顆粒物.霾粒子直徑從0.001微米到10微米,平均直徑大約在1-2微米左右,粒徑越小的顆粒在大氣中越穩(wěn)定,被吸入人體的幾率越大.
回答下列問題:
(1)針對(duì)上述情況請(qǐng)你說(shuō)出霧霾天氣的危害:
 
;
(2)為了改善空氣質(zhì)量,你能做的一件事:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
是化學(xué)變化中的最小微粒.構(gòu)成原子核的微粒是
 
、
 
.氮?dú)馐怯?div id="zfhh3jp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
構(gòu)成的,(填具體的微粒名稱,下同).銅是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:
①甲烷  ②燒堿  ③生石灰  ④小蘇打  ⑤熟石灰  ⑥石灰石
(1)可用作食品干燥劑的是
 
; 
(2)天然氣的主要成分是
 
;
(3)發(fā)酵粉的主要成分是
 
;      
(4)可用于改良酸性土壤的堿是
 

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