能用于判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A、生成新物質(zhì)
B、生成沉淀或氣體
C、發(fā)生顏色變化
D、發(fā)光發(fā)熱
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．
解答：解：A、判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)正確；
B、生成沉淀或氣體屬于現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、發(fā)生顏色變化，屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、發(fā)光發(fā)熱也屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了判斷化學(xué)變化的依據(jù)，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整：
（2）根據(jù)題意寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 

（3）圖中A儀器在此實(shí)驗(yàn)中用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試回答下列問(wèn)題：
（1）汽車(chē)排放的尾氣中含有
 
等污染物（填寫(xiě)五種）．
（2）葡萄糖在人體中緩慢氧化的化學(xué)方程式
 
．
（3）汽油、煤油、柴油和瀝青等獲得的方法是
 
．
（4）使用新能源的好處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到的裝置，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空
（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng)．
（a）
 
（b）
 
（c）
 

（2）若加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇（用序號(hào)表示，下同）
 
，收集裝置可選擇
 
，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大致有以下六步操作，正確操作的順序是
 
（用序號(hào)表示）
a將高錳酸鉀裝入試管中，在管口加一團(tuán)棉花，再旋緊帶導(dǎo)管的橡皮塞，固定在鐵架臺(tái)上  b．檢查裝置的氣密性  c．點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱
d．用排水法收集  e．熄 滅酒精燈    f．將導(dǎo)管從水中取出
該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為：
 

（3）氧氣的驗(yàn)滿方法是用
 

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液（雙氧水）制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
，
該裝置還可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為
 
，應(yīng)選用的收集裝置是
 
．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 

（5）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅粒與稀硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣，已知在通常狀況下氫氣是最輕的氣體又難溶于水，則制取和收集氫氣可把裝置
 
與
 
連接．（用序號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g Ca（OH）2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
NaOH 31 91 111 129 313 336
（1）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
 
．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．
其中措施正確的是
 
．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑 操作方法
A HCl（CO2） 適量氫氧化鈉溶液 將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液
B 氯化銅溶液（氯化鈉） 足量氫氧化鈉、適量稀鹽酸 過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入適量稀鹽酸
C 二氧化碳（一氧化碳） 足量氧氣 點(diǎn)燃
D 稀鹽酸（稀硫酸） 適量硝酸鋇溶液 過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、4g氫氣和8g氧氣混合，點(diǎn)燃充分反應(yīng)生成12g水
B、3g木炭在8g空氣中完全燃燒，能生成11g二氧化碳．
C、鎂條在空氣里充分燃燒完，則生成的氧化鎂質(zhì)量一定大于燃燒的鎂條質(zhì)量
D、加熱31.6g高錳酸鉀，當(dāng)?shù)玫?g氧氣時(shí)，剩余固體的成分是K2MnO4和MnO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者實(shí)驗(yàn)失�。铝袑�(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是（　　）
A、制取氧氣時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后添加藥品
B、測(cè)定溶液pH，先將試紙潤(rùn)濕，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C、稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯中加入水，后倒入濃硫酸并用玻璃棒攪拌
D、點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w時(shí)，先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、紅磷燃燒用作煙霧彈
B、用干冰進(jìn)行人工降雨
C、用銅絲做導(dǎo)線
D、氮?dú)庥米骷Z食瓜果填充氣

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