(2分)下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識解釋正確的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 自行車輪胎在陽光下暴曬而爆炸 | 受熱時(shí)分子體積變大 |
B | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 | 說明原子間間隔遇熱變小 |
C | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子自身能量增加,運(yùn)動(dòng)速率加快 |
D | CO有毒性,而CO2無毒 | 碳原子的結(jié)構(gòu)相同,氧原子結(jié)構(gòu)不同 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種氣體可用下圖所示裝置干燥、收集的正確組合是
其中二氧化硫密度比空氣大可溶于水,密度比空氣小難溶于水,氨氣密度比空氣小極易溶于水。堿石灰是干燥劑。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A.①②③ B.②③⑤
C.③④⑥ D.①⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定量的鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液,待充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣體產(chǎn)生,則濾渣中
A.只有銀 B.只有銀和鐵 C.可能有鋅 D.一定有銀、鐵、鋅
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)堯堯同學(xué)將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中.
(1)可觀察到的現(xiàn)象是: _________ ;
(2)產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是: _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2分)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣.某同學(xué)向10g含鉀元素39%的氯酸鉀和氯化鉀的混合物中加入3g二氧化錳固體,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,則實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
A.2.55g B.3.2g C.1.6g D.7g
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法正確的是
A.用碳酸鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
B.在牙膏中,常用石灰石粉末作摩擦劑
C.用pH試紙測得正常雨水的pH為5.6
D.用硫酸處理印染廠的堿性廢水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)B試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有________(填序號)。
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱是________。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的
儀器是________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)B試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.水加熱變成水蒸氣,變化前后質(zhì)量相等
B.要得到18g水,則參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和一定為18g
C.1g硫與1g氧氣化合生成2g二氧化硫
D.在分解反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量一定大于任意一種生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省濱?h九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種方案:①將Fe、Ag分別加入到CuSO4溶液中;②將Fe、Ag分別加入到FeSO4溶液中;③將Fe分別加入到CuSO4、AgNO3溶液中;④將Cu 分別加入到FeSO4、AgNO3溶液中。其中可行的方案有
A.①或④ B.①或② C.②或③ D.③或④
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