某保健品主要成分為碳酸鈣，請完成下列問題：

（1）碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3，其相對分子質(zhì)量為 鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是

（3）某兒童現(xiàn)需要補充鈣元素200mg，則該兒童需食用該碳酸鈣 克

（1）100； 10：3：12； （2）40%； （3）0.5g。

【解析】

試題分析：（1）由碳酸鈣的化學(xué)式CaCO3可知，其相對分子質(zhì)量=40+12+16×3=100；碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為： 40：12：（16×3）=40：12：48=10：3：12，故答案為：100； 10：3：12；

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=40%；

（3）200mg÷40%=500mg=0.5g。

考點：相對分子質(zhì)量的計算；元素質(zhì)量比的計算；元素質(zhì)量分數(shù)的計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（6分）工業(yè)上常用電解飽和氯化鈉水溶液的方法制備氫氧化鈉，化學(xué)方程式為電解若制得16．0g氫氧化鈉，可同時得到氯氣的質(zhì)量是多少？

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下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是

A．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B．銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線

C．生鐵和鋼是鐵的兩種合金，生鐵的含碳量較高

D．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是

A.純凈物 B.單質(zhì) C.混合物 D.氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B.魚蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有可燃性

D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷（解析版） 題型：選擇題

四種物質(zhì)A、B、C和D的微觀示意圖見下表。

（1）1個A分子中含有 個原子。

（2）這四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 和 （填表中字母）。

（3）物質(zhì)D中氫、氧元素的質(zhì)量比為 （結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。

（4）常溫下A和B反應(yīng)生成C和D。請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)（各物質(zhì)均用化學(xué)式表示）： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的說法中不正確的是

A.利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

B.通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水

C.通過煮沸的方法，一般可以降低水的硬度

D.生活中常利用活性炭的吸附性來降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2014牡丹江）作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是 物質(zhì)；

（2）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是 物質(zhì)；

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；

（4）將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年陜西岐山縣初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

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