下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、常用的導(dǎo)線(xiàn)是用銅或鋁做的,特別重要的用電設(shè)備的導(dǎo)線(xiàn)還要用昂貴的銀來(lái)做
B、燈泡里的燈絲是用金屬鎢做的,因?yàn)殒u有導(dǎo)電性
C、為了增加燈泡的亮度,可在燈泡內(nèi)充入氧氣起助燃作用
D、燈泡用久,燈泡內(nèi)壁會(huì)變黑,這是因?yàn)闊艚z被氧化所致
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:A、導(dǎo)體的電阻與材料種類(lèi)有關(guān),相同規(guī)格的不同導(dǎo)體,電阻一般不同;不同金屬除物理性能差異外,經(jīng)濟(jì)價(jià)值也不同;
B、根據(jù)鎢的物理性質(zhì)熔點(diǎn)高作答;
C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)判斷正確與否;
D、根據(jù)金屬鎢的升華和凝華來(lái)分析.
解答:解:A、銀比銅和鋁導(dǎo)電能力強(qiáng),說(shuō)法正確;
B、做燈絲的材料不但要求能導(dǎo)電,而且要求熔點(diǎn)高,若熔點(diǎn)不夠高則燈絲壽命不長(zhǎng),鎢是所有金屬中熔點(diǎn)最高的,最適合做燈絲,說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、可充入燈泡作保護(hù)氣的氣體必須具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特性,而氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,燈泡內(nèi)填充氧氣,在高溫下會(huì)將鎢絲氧化掉,說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、燈泡發(fā)光時(shí)溫度升高,固態(tài)鎢絲升華變成氣態(tài),當(dāng)燈泡熄滅時(shí)溫度降低,氣態(tài)鎢凝華再變成固態(tài)附著在燈泡內(nèi)壁,因此燈泡會(huì)變黑,說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)這一思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及描述正確的是( 。
A、紫色石蕊試液使鹽酸變紅
B、鎂條放入鹽酸中產(chǎn)生大量氫氣
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年2月23日凌晨,北京市海淀區(qū)杏石口路76號(hào)新城大院內(nèi)發(fā)生特大火災(zāi).具備一定的安全滅火能力,可以在危難時(shí)刻給自己帶來(lái)一線(xiàn)生機(jī),下列滅火做法正確的是( 。
A、家里電線(xiàn)老化發(fā)生著火時(shí),應(yīng)立即潑水滅火
B、炒菜時(shí)鍋里著火,應(yīng)立即蓋上鍋蓋
C、家里液化氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開(kāi)燈檢查漏氣的位置
D、圖書(shū)館著火時(shí),應(yīng)立即開(kāi)窗透風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、鹽酸能和某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水
B、濃硫酸具有吸水性、腐蝕性、揮發(fā)性三大特殊性質(zhì)
C、人體胃里分泌的胃液中含有鹽酸
D、濃硫酸密度比水大,溶于水放出大量的熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是氧化物,后者是混合物的是( 。
A、五氧化二磷、液氮
B、氧化汞、空氣
C、高錳酸鉀、雙氧水
D、氧氣、冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界上最早發(fā)現(xiàn)氧氣的是中國(guó)陳朝的煉丹家馬和,馬和的發(fā)現(xiàn)比歐洲早1000年.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、氧氣具有可燃性
B、氧氣是化學(xué)性質(zhì)最活潑的物質(zhì)
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣比空氣的密度略大
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣是淡藍(lán)色的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“酸雨”的形成主要是由于( 。
A、大氣中二氧化碳的含量增多
B、工業(yè)上大量燃燒含硫燃料
C、汽車(chē)排出大量尾氣
D、森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)的分子,和 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀(guān)過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在反應(yīng)過(guò)程中分子保持不變
B、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為3:2
D、物質(zhì)X中含2種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確使用西瓜膨大劑,有助于促進(jìn)西瓜的生長(zhǎng).氯吡脲(化學(xué)式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分.下列有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素
B、相對(duì)分子質(zhì)量為247.5
C、不屬于氧化物
D、每個(gè)分子中含有26個(gè)原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案