A. | 可吸入顆粒物(PM2.5) | B. | 二氧化碳 | ||
C. | 二氧化氮 | D. | 二氧化硫 |
分析 霧霾天氣的形成是空氣的污染造成的,特別是可吸入顆粒物,要改善霧霾天氣,就要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)空氣的質(zhì)量.
解答 解:A、可吸入顆粒是造成霧霾天氣的主要原因,故正確;
B、二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng),但不會(huì)加重霧霾天氣,故錯(cuò)誤;
C、二氧化氮是造成酸雨的主要成分,對(duì)霧霾的形成來說,影響不是很大,故錯(cuò)誤;
D、二氧化硫是造成酸雨的主要成分,對(duì)霧霾的形成來說,影響不是很大,故錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) “環(huán)境保護(hù)問題是中考的熱點(diǎn)之一,本題難度不大,了解常見的空氣污染來源是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 藥品沒說明用量,紅磷應(yīng)取最少量 | |
B. | 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 | |
C. | 紅磷熄滅后冷卻到室溫再打開彈簧夾 | |
D. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 研究二氧化錳的催化作用 | 探究分子間有間隙 | 區(qū)分硬水和軟水 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是混合物 | B. | 由三種元素組成 | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為51.5g | D. | N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為1:3:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在化學(xué)變化中可分 | |
B. | 原子在化學(xué)變化中不可分 | |
C. | 此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1.取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上. | ||
2.分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫,并放入盛有熱水的③中. | 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生. | |
3.把銅絲網(wǎng)插入①中. | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生. |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
時(shí)間(秒) | 22 | 13 | 12 | 10 | 9 | 8 | 5 | 3 | 3 | 3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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