【題目】下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．
（1）圖中所示的化學(xué)方程式；
（2）從圖中你還能獲取的信息是 ．

【答案】
（1）2CO+2NO 2CO2+N2
（2）在化學(xué)變化中分子可以再分（或化學(xué)變化前后元素種類不變）
【解析】解：（1）依據(jù)圖中微粒的結(jié)構(gòu)情況分析可知該圖示反應(yīng)前后微粒的種類如圖所示，
則其化學(xué)方程式為2CO+2NO 2CO2+N2 ．
·（2）從圖示中可以得到化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化，原子的種類也未改變而分子的種類發(fā)生了改變等；
所以答案是：（1）2CO+2NO 2CO2+N2；（2）在化學(xué)變化中分子可以再分（或化學(xué)變化前后元素種類不變，其他合理答案均可）
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上留下明顯劃痕，
（1）該實驗探究的目的是；
（2）寫出一個有銅參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)社團(tuán)在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后認(rèn)識到：
（1）、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是 ．
（2）為使燃料充分燃燒，可以采用的方法有：提供足夠的氧氣、 ．
（3）化石燃料面臨枯竭，開發(fā)和利用風(fēng)能、等新能源是未來的發(fā)展方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗（如圖所示），經(jīng)過一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．
（1）請解釋這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是什么？
（2）若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)敘述中各量變化關(guān)系的是（ ）
①用等質(zhì)量的過氧化氫浴液制取氧氣
②向鹽酸中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)
③向氧化銅和過量稀硫酸反應(yīng)后的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
④某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體．
A.①②
B.②③
C.③
D.①④

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【題目】某物質(zhì)的容解度曲線如圖，40℃時將60g該物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢枞芙猓嘘P(guān)判斷正確的是（ ）
A.40℃時形成160g溶液
B.若降溫至20℃，溶質(zhì)質(zhì)量減少
C.若升溫至60℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.若升溫至80℃，溶液是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定抗酸藥物有救成分的含量胃酸的主要成分為鹽酸，胃酸太多導(dǎo)致胃不舒服時，可以考慮服用抗酸藥物來中和胃酸．某抗酸藥物的有效成分為氫氧化鎂，為測定氫氧化鎂的含量，小霞同學(xué)取一片該藥物（規(guī)格為lg）于燒杯中，加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)藥物中其他成分可溶于水，但不與鹽酸反應(yīng)）．
（1）通過已知數(shù)據(jù)能求出的量有（填字母編號，符合題意的選項都選）．
A.每片藥物中氫氧化鎂的含量
B.反應(yīng)中生成氯化鎂的質(zhì)量
C.反應(yīng)后溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.20g稀鹽酸中水的質(zhì)量
（2）計算1g該藥物中含氫氧化鎂的質(zhì)量（要求寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號①的儀器名稱：① ．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
（4）若用D裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是 ．
（5）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的x、y兩元素，x元素原子的次外層電子數(shù)與最外層電子數(shù)的差等于5；y元素比x元素的原子多4個電子，則y與x可能形成的化合物是（ ）

A. YX3 B. XY3 C. X3Y D. X2Y

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