加碘食鹽中的“碘”指的是

A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)

A

【解析】

試題分析:在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。故選A。

考點:常見粒子的判斷

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2014-2015北京市豐臺區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)某實驗小組的同學在整理實驗儀器時,發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后,同學們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物(反應(yīng)完全),從中可以回收得到MnO2。小組同學將黑色固體取出,并對其進行了探究。

【查閱資料】

①實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀(KClO3)固體的混合物制取氧氣,同時生成氯化鉀。

②氯化鉀溶于水,其水溶液呈無色;錳酸鉀溶于水,其水溶液呈綠色。

Ⅰ.探究黑色固體是哪個化學反應(yīng)的剩余物。

【猜想】猜想一:H2O2制取氧氣;猜想二:KClO3制取氧氣;猜想三: 。

根據(jù)所學知識判斷,猜想一不成立,理由是_________________。

【進行實驗】

取少量黑色固體于另一個燒杯中,加入足量蒸餾水溶解,振蕩,過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。

【得出結(jié)論】猜想 成立,理由是 。

Ⅱ.探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。

【猜想】猜想一:是反應(yīng)物; 猜想二:是催化劑。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。

固體融化,產(chǎn)生少量氣體,木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應(yīng)完全后,將試管中的剩余物加足量的水溶解,過濾,并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質(zhì)量是_____g

【實驗結(jié)論】猜想二成立,二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。

【反思與交流】

小貝同學提出,前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應(yīng)中起到了催化作用,因為①。

經(jīng)過討論,大家設(shè)計了一個補充實驗,證明了猜想二成立,請你寫出實驗操作②。

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下列化學方程式書寫正確的是

A.2P + 5O2 P2O5

B.CO + O2點燃 CO2

C.3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4

D.2Al + 3O2 2Al2O3

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工業(yè)上欲用NaOH溶液處理含204 t Al2O3 的鋁土礦(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),反應(yīng)的化學方程式為Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O。計算:需要消耗NaOH的質(zhì)量。

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(6分)下圖是燃氣熱水器示意圖。

(1)某熱水器以天然氣為燃氣。

①寫出天然氣完全燃燒的化學方程式_________________________。

②當“空氣進氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M,M的化學式為_______。

(2)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如下表所示。

①其中較清潔的燃料是______________。使用_________作燃料時最易形成酸雨。

②酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下:

則該反應(yīng)的化學方程式為 ,反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為 。

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生活中常用鐵鍋炒菜,主要利用鐵的

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