【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。
(1)________是人體中含量最高的金屬元素。
(2)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ (填字母)
A 金飾品 B 鐵鍋 C 銅導(dǎo)線
(3)鐵制容器不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液(波爾多液的主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣),用化學(xué)方程式表示其原因:_______________________。
(4)向含有氯化銅、氯化亞鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾濾液中含有的溶質(zhì)是___________________________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(5)鐵礦石有多種,如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等。寫(xiě)出赤鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(6)某鋼鐵廠每天需消耗3500t含Fe2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是______t。
【答案】鈣元素 B Fe+CuSO4=FeSO4+Cu MgCl2 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 2000
【解析】
(1) 人體中含量最高的金屬元素是鈣元素;
(2) A、金飾品,是利用了金性質(zhì)穩(wěn)定、色澤好的性質(zhì)等;
B、鐵鍋,是利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、銅導(dǎo)線,是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性,故選項(xiàng)正確。
故選B;
(3) 鐵制容器不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液是因?yàn)殍F能與其中的硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4) 由金屬活動(dòng)性順序表可知,鎂>鐵>氫>銅。向含有氯化銅、氯化亞鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鎂粉,鎂與鹽酸全部反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,鎂能將氯化銅全部反應(yīng)生成氯化鎂和銅,鎂能將氯化亞鐵全部反應(yīng)生成了氯化鎂和鐵,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中含有的溶質(zhì)是:MgCl2;
(5) Fe2O3和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(6) 設(shè)該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是x,則有:
x=2000t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題[第(2)- (4)題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫(xiě)]:
(1)人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____________________。
(2)不屬于有機(jī)物的是_____________________。
(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于_____________________。
(4)灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。
(1)若沒(méi)有A裝置,則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體生成物的目的,請(qǐng)說(shuō)明原因________。
(2)寫(xiě)出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)的程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱:①_____。
(2)常溫下,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同)收集裝置是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。選用的收集裝置是_____。此外,也可以用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,用這種方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某固體混合物含有碳酸鈣、氧化鈣、鐵粉中的一種或幾種。取該固體粉末18.4g,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中說(shuō)法正確的是( )
A. 鐵粉的質(zhì)量為5.6g
B. 氧化鈣與鐵粉的質(zhì)量比為2:1
C. 生成氫氣的質(zhì)量為0.2g
D. 溶液中氯化鈣的質(zhì)量為22.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法中正確的是
A.①②③屬于同種元素B.④表示Cl2-
C.②④的化學(xué)性質(zhì)相同D.①③可形成化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)廚房里的化學(xué)。
①“加碘食鹽”、“強(qiáng)化鐵醬油”中的“碘”、“鐵”指的是____(填“單質(zhì)”或“元素”)。
②家庭使用的液化石油氣可以壓縮在鋼罐中貯存。液化石油氣具有可壓縮性的微觀原因是___________。
(2)碳是人類利用最早的元素之一。
①新裝修的房子內(nèi)除去甲醛常常使用活性炭,原因是活性炭具有__性。
②“低碳生活”指的是在日常生活中盡可能直接或間接減少化石能源消耗,從而降低_____排放量。
(3)水與我們的生活密切相關(guān)。
①生活中可以通過(guò)______的方式來(lái)降低水的硬度。
②家里的水壺底部產(chǎn)生水垢的主要原因是:硬水中的碳酸氫鈣(Ca(HCO3)2)在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和CO2。請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一固體為銅和鐵的混合物,為測(cè)定混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組取樣品10g,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖如圖1.
(1)生成氣體的總質(zhì)量為多少g.
(2)求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)另一學(xué)習(xí)小組取樣5克放于燒杯中,加入足量的硫酸銅溶液與之充分反應(yīng).試計(jì)算完全反應(yīng)后燒杯中固體的質(zhì)量為多少.請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2中畫(huà)出燒杯中的固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖.(假設(shè)該反應(yīng)在時(shí)間t1時(shí)恰好完全反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
C. 金屬活動(dòng)性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量:乙﹥甲﹥丙
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