Question

某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

（1）操作④中用玻璃棒的作用是

 

．
（2）操作⑤中的一處錯誤是

 

．
（3）操作⑥中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)

 

時，停止加熱．
（4）本題中粗鹽提純實驗的操作順序為

 

（填序號）
（5）他們用提純得到的精鹽配制了100g10%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有

 

（填序號）．
①氯化鈉固體仍然不純　　　�、诜Q量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)　　　 ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

Answer 1

考點：氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,蒸發(fā)與蒸餾操作

專題：溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料

分析：（1）玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等；
（2）過濾時應該用玻璃棒引流，以防液體外濺；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時，不能把液體蒸干；
（4）粗鹽提純實驗的操作順序為：取出粗鹽進行稱量，溶解粗鹽，過濾把不溶于水的物質(zhì)除去，再蒸發(fā)得到食鹽；
（5）如果操作不當，會影響實驗結(jié)果，甚至會導致實驗失�。�

解答：解：（1）操作④中用玻璃棒的作用是加快溶解．
故填：加快溶解．
（2）操作⑤中的一處錯誤是未用玻璃棒引流．
故填：未用玻璃棒引流．
（3）操作⑥中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，靠余熱把液體蒸干．
故填：較多固體．
（4）本題中粗鹽提純實驗的操作順序為：通過②取出粗鹽，再通過①進行稱量，再通過③進行溶解，再通過④攪拌，加快溶解，再通過⑤過濾，把不溶于水的物質(zhì)除去，最后通過⑥蒸發(fā)得到精鹽．
故填：②①③④⑤⑥．
（5）①氯化鈉固體仍然不純，因為提純得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)，會導致配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏��；
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片時，稱量的氯化鈉質(zhì)量會偏小，會導致配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
③量取水時，仰視讀數(shù)會導致量取的水偏多，會導致配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
④裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶液的質(zhì)量分數(shù)．
故填：①②③．

點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．