Question

在探究氧氣的化學性質時，小桃做了如圖所示的A、B兩個實驗．
（1）在圖1A所示的實驗中，完成操作②時木炭

 

（填“能”或“不能”）發(fā)生燃燒現(xiàn)象；操作③反應的文字表達式為

 

；操作④的實驗目的是

 

．
（2）在圖1B所示實驗中，操作①在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是

 

； 進行操作③時，螺旋狀鐵絲應

 

（填“直接”或“由上往下慢慢”）伸入至集氣瓶中下部，有利于反應的發(fā)生；操作③實驗中用的集氣瓶底部事先留少量水的目的是

 

．
（3）利用兩瓶氧氣，進行如圖2所示實驗，如圖甲所示，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，請用化學符號表示該反應：

 

，若按乙圖所示方式，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到木條在乙中燃燒沒有在甲中燃燒得旺．該實驗可說明氧氣具有的性質是

 

．

Answer 1

考點：探究氧氣的性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：氧氣、氫氣的性質與用途

分析：（1）點燃的木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光；木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒，生成二氧化碳；常利用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在；
（2）根據鐵絲燃燒的現(xiàn)象和注意事項進行分析；
（3）木條的主要化學成分是碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳．根據兩瓶中燃燒的現(xiàn)象不同來分析兩瓶中氧氣的濃度的大�。�

解答：解：（1）點燃的木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，點燃的木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以經常使用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在．
故答案是：能；碳+氧氣

點燃

二氧化碳；檢驗二氧化碳；
（2）在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；進行操作③時，螺旋狀鐵絲放入集氣瓶中時慢慢向下伸，是防止氧氣受熱膨脹逸出，讓鐵絲充分反應；注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底．
故答案為：引燃鐵絲；由上往下慢慢；防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底．
（3）木條的注意化學成分是碳．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，其化學方程式為：C+O₂

點燃  .

CO₂．
同樣的兩個瓶子，甲、乙兩瓶燃燒現(xiàn)象不同，顯然應考慮的是氧氣的密度比空氣的大，造成乙中含氧氣不如甲中多．
故答案是：C+O₂

點燃  .

CO₂；氧氣密度比空氣大．

點評：本題考查了木炭、鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作注意事項，完成此題，可以依據已有的課本知識進行．