化學變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A、變色B、發(fā)光
C、放熱D、產(chǎn)生新物質(zhì)
考點：化學變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化．化學變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成．
解答：解：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成．有顏色的變化、有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不是化學變化的本質(zhì)特征．
故選：D．
點評：本題難度不大，是對化學變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學變化的本質(zhì)特征．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
（1）溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比．可用下式進行計算：
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶質(zhì)質(zhì)量+溶解質(zhì)量
×100%
在一定溫度下，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
 
．
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液
①配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的實驗步驟一般包括
 
、稱量與量取、
 
和裝瓶四個步驟．
②配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液所需儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和
 
等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在4Cu+10HNO3=4Cu（NO3）2+X+5H2O反應(yīng)方程式中，X的化學式為（　�。�
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

向100g7.3%的稀鹽酸中分別加入下列物質(zhì)，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量最大的是（　�。�
A、6.5g鋅B、4g氧化鎂
C、4g鎂D、10g碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列裝置進行證明質(zhì)量守恒定律的實驗，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于水的變化，屬于化學變化的是（　　）
A、冰川融化B、海水蒸發(fā)
C、水電解D、水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子在化學反應(yīng)中易得電子形成陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

宣傳科學知識，揭露偽科學，是我們的義務(wù)．下列各項中屬于偽科學的是（　�。�
A、用催化劑將水變?yōu)槿加停ㄓ商肌湓亟M成）
B、用干冰人工降雨
C、以煤為原料制造醫(yī)藥
D、使白磷在空氣中自燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、水結(jié)冰前后質(zhì)量不變
B、1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
D、在降溫加壓條件下，氧氣變?yōu)榈{色液體

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