【題目】下圖為某反應在同一容器中反應前后部分分子種類的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 ， 1個A分子中共含有 個原子，C代表的是 。

（2）反應物中缺少某種物質(zhì)，在反應前方框內(nèi)應補充的微粒是 （填序號）。

（3）該反應中B和C的質(zhì)量比為 。

【答案】質(zhì)子數(shù)不同 4 H2O ③ 10:9

【解析】

試題（1）原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 ，1個A分子中共含有4個原子，C代表的是H2O。

（2）根據(jù)題意，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，反應后的物質(zhì)中含有氧元素，故反應前的反應物中應有氧元素，故在反應前方框內(nèi)應補充的微粒是③，即氧氣。

（3）將該反應的化學方程式寫完整應該為：4+54NO+6，故該反應中B和C的質(zhì)量比為4×30：6×18=10:9。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________、b________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），其中二氧化錳起________作用，反應的符號表達式為________；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是________，發(fā)生反應的文字表達式為________；

（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是________；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究．

（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是　________接c（填接口編號）．

（2）A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定________（填”有或沒有”）影響？

（3）如圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積．為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應注意哪些問題？________．（答兩點）如管中出現(xiàn)左低右高，應將水準管________．（填“上移”，“下移”“不動”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列信息中正確的是

A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時，A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時，B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時，等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CaCl2 應用廣泛，以石灰石（雜質(zhì)主要是 Fe2O3、MgSO4）為原料生產(chǎn) CaCl2 的流程如下：

（1）氧化鐵和鹽酸反應的化學方程式為___。

（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。

（3）濾液 1 中的溶質(zhì)有 HCl、FeCl3、MgSO4 和___。

（4）寫出濾液 1 中加入 BaCl2 發(fā)生的化學反應方程式___。

（5）濾液 2 中加入 Ca(OH)2 可以除去 HCl、MgCl2 和___。

（6）濾液 3 呈堿性，為使溶液 pH 降低，可加入適量的___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘

1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論，他認為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的：原子是一個實心球體，不可再分割．

1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．他認為在原子結(jié)構(gòu)中，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．

1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成．

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）科學家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，下列（填字母序號，下同）________ 是湯姆森原子結(jié)構(gòu)模型，________ 是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型；

（2）在盧瑟福的實驗中，大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明________ ；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的”

（3）根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是________ ；

A．原子核體積很小 B．原子核質(zhì)量較大 C．原子核帶正電 D．核外電子帶負電

（4）通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對科學的發(fā)展有那些感想？（答一點即可）________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水資源的敘述中，正確的是（　　）

A. 我國水資源豐富，按人口平均居世界第六位

B. 通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源

C. 世界上水資源除沙漠地區(qū)以外，其分布是比較均勻的

D. 河流水、湖泊淡水及淺層地下水占陸地上淡水資源儲量的大部分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 它們表示四種元素的不同粒子

B. ②④形成化合物的化學式為Na2O

C. 圖①表示的微粒在化學反應中易得到電子變成陽離子

D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計了“鋅和稀硫酸反應前后質(zhì)量測定”的實驗（如圖所示），請回答下列問題：

（1）小華發(fā)現(xiàn)反應停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是____________．該反應______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

（2）在老師的啟發(fā)下，小華認識到要通過該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，在不更換藥品的情況下，所使用的儀器必須__________．

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