18世紀的科學家們利用火作了許多實驗,如燃燒、蒸發(fā)、熔融等,并試圖以此探討燃燒的本質.其中德國的化學家施塔爾認為:火是一種元素,是一種物質,他把由這種火的微粒構成的元素叫做燃素,認為一切可燃物中都含有燃素,物質燃燒的過程就是可燃物釋放出燃素的過程,這就是“燃素”學說.比如木材在燃燒時,將其中所含的燃素釋放后,木材縮小為灰燼.當金屬燃燒時,失去燃素為焙渣,可表示為:金屬-燃素=焙渣.請你根據自己掌握的有關燃燒知識,舉出具體事例,說明“燃素”學說的錯誤之處.
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
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TiO2 |
A.TiO2在反應中作反應物 |
B.水分解不產生污染物 |
C.TiO2在反應中作催化劑 |
D.該技術可以將太陽能轉化為氫能 |
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科目:初中化學 來源:2004年青海省西寧市中考化學試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:填空題
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