寫(xiě)出下列微粒符號(hào)或元素符號(hào)
鈉離子
 
；鋁離子
 
；氧氣分子
 
；水分子
 
；鐵元素
 
；鎂元素
 
；硅元素
 
；銅元素
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：利用常見(jiàn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)記憶及對(duì)元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)解決此題，要注意只要元素符號(hào)含有兩個(gè)字母則第一個(gè)字母大寫(xiě)第二個(gè)字母要小寫(xiě)．根據(jù)原子、分子和離子的表示方法進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則正確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)，可以概括為“一大二小”，利用對(duì)元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)及記憶對(duì)以上元素名稱或符號(hào)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
①原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；②由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；③由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；故本題如下解答
鈉離子Na+；鋁離子Al3+；氧氣分子O2；水分子H2O；鐵元素Fe；鎂元素Mg； 硅元素Si；銅元素Cu  
答案：Na+；Al3+；O2；H2O；Fe；Mg；Si；Cu
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)及認(rèn)識(shí)的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)的記憶情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素；
（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 
；
（3）D中x=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是在實(shí)驗(yàn)室中用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，遇到的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）配制過(guò)程中，用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)（如圖所示），若其他操作無(wú)誤，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將
 
沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入另一種液體中，并用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的化學(xué)符號(hào)填空
（1）三個(gè)碳酸根離子
 
；
（2）標(biāo)出硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（3）碘酒中溶劑的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：H2、O2、CO2、CO、SO2、N2，用化學(xué)式填空．
①能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；②能引起酸雨的是
 
；
③做未來(lái)社會(huì)最理想的燃料的是
 
；④能引起煤氣中毒的是
 
；
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；⑥可用于燈泡做保護(hù)氣的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）常溫下，唯一液態(tài)金屬單質(zhì)
 
；
（2）密度最小的氣體
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（4）人體中含量最高的金屬元素
 
；
（5）目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
 

（6）氧化鋁
 
　
（7）碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為（如圖）：
（1）該原子的核電荷數(shù)為
 
，核外電子分
 
層排布．
（2）它的最外層電子數(shù)X=
 
．
（3）它的第一層電子數(shù)為
 
 個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在日常生活中發(fā)現(xiàn)與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）人們常用汽油清洗油污的原理是
 
，利用洗滌劑的
 
作用可以對(duì)油污起到很好的清洗效果．
（2）小明旅游時(shí)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
，廣泛pH試紙的使用方法：
 

A．食醋  （pH＜7）B．食鹽水 （pH=7）
C．肥皂水（pH＞7）D．燒堿溶液 （pH＞7）
（3）小明在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）小明有一張鐵床，因長(zhǎng)期受潮已銹跡斑斑．他從上面取一枚生銹的鐵螺絲放入一定量的稀硫酸中，觀察到鐵銹（主要成分是Fe2O3）逐漸消失，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（5）小明家土地酸化并伴隨農(nóng)作物葉片變黃的現(xiàn)狀，他能否將熟石灰和硝酸銨共同使用（若能，填“能”，若不能，用化學(xué)方程式解釋）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、銅放入硫酸鋅溶液中表面有銀白色物質(zhì)析出
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C、鐵放入稀鹽酸中，有無(wú)色氣體氫氣產(chǎn)生
D、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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