正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要,實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生重大影響.用高錳酸鉀制氧氣時(shí),收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯(cuò)誤操作是
 
;配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時(shí),視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣后,應(yīng)
 
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:用高錳酸鉀制氧氣時(shí),收集到的氧氣略顯紅色,可推斷是由于氣體中混有高錳酸鉀的高顆粒所造成,出現(xiàn)的原因應(yīng)該是加熱分解高錳酸鉀時(shí),試管口沒有放棉花過濾混在氣體中的高錳酸鉀小顆粒;配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時(shí),視線俯視凹液面最低處,視線高于液面而出現(xiàn)所量取的液體體積小于實(shí)際配制所需要的體積,水偏少而使所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于所要配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù).用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,用排水法收集時(shí),操作步驟有:①連接儀器,檢查裝置氣密性;②裝藥品,固定在鐵架臺(tái)上;③給試管加熱;④收集氧氣;⑤先將導(dǎo)管移出水槽;⑥然后再熄滅酒精燈.
解答:解:進(jìn)行加熱制取氧氣時(shí),沒有在試管口放上一團(tuán)棉花,而使不斷變小的高錳酸鉀的顆;煸跉怏w中,而使氣體略顯紅色;俯視讀數(shù)時(shí),所讀取的數(shù)值大于實(shí)際水的體積,因此,導(dǎo)致所量取的水小于實(shí)際配制時(shí)所需要水的體積,溶劑量偏小而導(dǎo)致所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最后兩個(gè)步驟是:⑤先將導(dǎo)管移出水槽;⑥然后再熄滅酒精燈.一定要注意⑤⑥兩個(gè)步驟,如果顛倒了,就會(huì)造成水倒流而炸裂試管.
故答案為:試管口沒有放一團(tuán)棉花;偏大;先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄來滅酒精燈
點(diǎn)評(píng):掌握制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng);了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析;掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì))
(2)實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
洗的方法,鐵制品除銹時(shí)
 
 (填“能”或“不能”)長時(shí)間浸在酸溶液中.
(3)實(shí)驗(yàn)C,利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度,證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)D,燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="ssouwy0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;
當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)
間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

丹丹和東東兩位同學(xué)在閱讀教材中的【查閱資料】草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)和碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
(1)丹丹用pH試紙測(cè)定碳酸鉀溶液的pH,測(cè)定結(jié)果:pH>7,碳酸鉀溶液顯
 
性.
(2)碳酸鈉溶液能和氫氧化鈣溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),根據(jù)此性質(zhì),東東預(yù)測(cè)碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(3)探究一:碳酸鉀能否和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?
【現(xiàn)象與結(jié)論】丹丹同學(xué)取少量新配制的碳酸鉀溶液于試管中,向其中滴加一定量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明碳酸鉀和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)東東同學(xué)對(duì)碳酸鉀溶液與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后得到的無色溶液又進(jìn)行了進(jìn)一步的探究.
探究二:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想:KCl猜想二:KCl和HCl你的猜想:
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,證明猜想二成立.
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,
 
 
 
 猜想二成立

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)鹽酸和硫酸是兩種常見的酸,其溶液中都含有的陽離子是
 
(填離子符號(hào)).
(2)現(xiàn)有下列微粒:①2O②2O2③Al3+④SO42-,其中能表示2個(gè)分子的是
 
(填序號(hào));由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
 

(3)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

下列說法中,不正確的是
 
(填序號(hào)).
A、分子在化學(xué)變化中可分         B、此反應(yīng)無單質(zhì)生成 
C、原子在化學(xué)變化中不可分       D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用.
(2)碘片中的“碘”指的是
 
(選填“分子”、“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺少碘會(huì)導(dǎo)致
 

(3)鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見.現(xiàn)將鉻(Cr)絲插入Cu(NO32溶液中,鉻絲上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是
 

(4)水是重要的溶劑,可以溶解很多鹽類物質(zhì).鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關(guān).已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,F(xiàn)eCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.據(jù)此推測(cè),F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)黃色的原因與
 
(填離子符號(hào))離子有關(guān),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問題:

(1)人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因?yàn)?div id="wock0my" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)近年來頻繁發(fā)生有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作.下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
A.NaOH     B.C60     C.石墨     D.CO2
(1)可做鉛筆芯的物質(zhì)是
 

(2)應(yīng)用于超導(dǎo)體方面研究的是
 
;
(3)能除油污,可作爐具清潔劑的是
 
;
(4)可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的方法,不正確的是( 。
A、用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線
B、區(qū)分空氣和氧氣的最佳方法是測(cè)氣體密度
C、用熟石灰區(qū)分銨態(tài)氮肥和尿素
D、采用相互刻劃的方法比較合金和純金屬的硬度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH42SO4的工藝流程,在如圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2HN3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4

(1)沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)的基本類型是
 
,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).
(2)進(jìn)行操作①要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 
.操作②稱為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案