實驗室用某粗鹽配制100g質量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液.操作步驟如下:
步驟:a.溶解→b.
 
→c.蒸發(fā)
步驟二:a.計算→b.稱量→c.溶解
(1)步驟一中,b處操作應為
 
;c處所需玻璃儀器的作用是
 

(2)步驟二中,稱量時天平左偏,應如何操作
 
:量取所需水時用到的儀器是量筒和
 

(3)若配制后,溶液中氯化鈉的質量分數(shù)小于9%,可能原因有
 
 (填序號):
A.粗鹽中含有可溶性雜質  B.天平稱量時,砝碼、物質放反(1g以下用游碼)
C.量筒取水時俯視讀數(shù)    D.蒸發(fā)時未見大量固體就停止加熱,所得固體潮濕.
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:步驟一:粗鹽提純的步驟:溶解,過濾,蒸發(fā);
(1)根據(jù)蒸發(fā)結晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌目的是防止蒸發(fā)皿中液體局部過熱而是液體濺出;
(2)步驟二中,稱量時天平左偏,說明氯化鈉質量多了,應減少氯化鈉;量取所需水時用到的儀器是量筒和膠頭滴管;
(3)根據(jù)配制的溶液經測定溶質質量分數(shù)小于10%,可能是溶劑多了或者溶質稱重有損失進行解答.
解答:解:步驟一:粗鹽提純的步驟:溶解,過濾,蒸發(fā);
(1)根據(jù)蒸發(fā)結晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌目的是防止蒸發(fā)皿中液體局部過熱而是液體濺出;
(2)步驟二中,稱量時天平左偏,說明氯化鈉質量多了,應減少氯化鈉;量取所需水時用到的儀器是量筒和膠頭滴管;
(3)配制的溶液經測定溶質質量分數(shù)小于9%,可能是提純后所得的粗鹽不純凈,仍然含有可溶性的雜質,會使得溶質質量分數(shù)偏;
天平稱量時,砝碼、物質放反(1g以下用游碼)稱量9g氯化鈉不用游碼稱量的氯化鈉質量不變,溶質質量分數(shù)不會有誤差;
量筒取水時俯視讀數(shù),會使水的質量少了,會使得溶質質量分數(shù)偏大;
蒸發(fā)時未見大量固體就停止加熱,所得固體潮濕,造成氯化鈉的質量少于理論值,會使得溶質質量分數(shù)偏。
故選:AD;
答案:過濾;
(1)過濾,防止蒸發(fā)皿中液體局部過熱而是液體濺出;
(2)減少氯化鈉,膠頭滴管;
(3)AD.
點評:配制溶液時,所得溶液質量分數(shù)偏小的主要原因是固體溶質質量偏小或溶劑水體積偏大,所得溶液質量分數(shù)偏大的原因固體溶質質量偏大或溶劑水的體積偏。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是( 。
選項 物質 所含雜質 除去雜質的方法
A CO CO2 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥
B NaCl 泥沙 加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡
D CuO Cu 空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明取34g過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如下表:
氣體發(fā)生裝置內物質的總質量
反應前65.6g
反應后64.8g
(1)反應生成的氣體質量為
 
;
(2)計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù),寫出必要的計算過程.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實驗.對反應后溶液中的溶質作了如下猜想:
猜想:1.可能只有NaCl.
2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)你認為上述猜想都合理嗎?如有不合理的請說出理由.
 

(2)請你提出一個不同的猜想,你的猜想是
 

(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程無明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應,設計如下實驗,請你將實驗設計補充完整.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
向加有
 
的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸.
 
稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖分別表示 A、B、C  三種物質的溶解度曲線,試答:
(1)室溫(20℃)時,B物質是
 
溶物質(選填“易”“可”“微”或“難”).
(2)60℃三種物質溶解度由大到小的順序是
 

(3)通過加溶質、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|是
 

(4)等質量的三種飽和溶液從60℃降溫至 20℃時,其中析出晶體最多的是
 
,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?div id="gkcxovg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)20℃時,若配制溶質質量分數(shù)為5%的A溶液100g,需要A
 
g,配制時要用到的儀器有托盤天平(附砝碼)、100mL量筒、滴管、燒杯和
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、食醋、油脂、鈦合金七種物質中,選擇與下列敘述相對應的物質,填寫在空白處.
①米和面中含有的糖類物質主要是
 
;
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
 
;
③可用于制造人造骨的是
 

④可用于除去熱水瓶中水垢的是
 

(2)能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題.2014年世界環(huán)境日,中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導全社會共同行動,打一場治理污染的攻堅戰(zhàn).
①煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料.煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
(填一種)等
③“低碳經濟”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經濟”理念的是
 
(填序號)
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)
C.優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知氨可以與灼熱的氧化銅反應得到氮氣和金屬銅,用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應.回答下列問題:

(1)A中加入的物質是氯化銨和熟石灰.則A中發(fā)生反應的化學方程式是
 
;
(2)B裝置的作用是
 
;
(3)實驗時C中觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生的反應方程式為
 

(4)實驗時D中收集到的物質是
 
,檢驗該物質的方法是
 

(5)E中的氣體的用途有
 
.(寫出一點即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某 NH4HCO3 化肥在生產和運輸過程中可能含有少量的CuSO4、BaCO3、CuO 三種物質中的一種或多種.按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應).試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體B的化學式
 

(2)NH4HCO3化肥中一定存在的物質是
 
(寫化學式).
(3)實驗證明,溶液C中存在的金屬陽離子為
 
(寫離子符號).
(4)寫出生成沉淀D的化學方程式:
 

(5)根據(jù)上述現(xiàn)象,
 
(填“能”“不能”)確定 NH4HCO3 化肥中含有 CuO,請說明判斷的理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

浸泡皮蛋的料液由純堿、食鹽、生石灰和水制作而成.為了檢測澄清的料液中除食鹽和水之外的成分,作如下實驗探究.
(1)分析假設:①料液制作過程中,首先是生石灰跟水發(fā)生反應生成Ca(OH)2;②除食鹽和水之外,澄清料液中一定存在的成分是
 
(填化學式,下同),生成該成分的反應方程式為
 
.③可能存在的成分是Na2CO3
 

(2)實驗探究:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量澄清料液,滴加稀鹽酸 有氣泡產生
②取少量澄清料液,滴加碳酸鉀溶液 無明顯現(xiàn)象
(3)探究結論:料液中的另外一種成分應該是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案