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7．化學影響著社會的發(fā)展和我們的生活質量．以下認識中不正確的是（　�。�
A．可用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量的一氧化碳
B．生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C．粉塵屬于空氣質量預報的項目
D．可以用塑料水管代替金屬水管

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷．
C、根據空氣質量預報的項目，進行分析判斷．
D、根據塑料的用途，進行分析判斷．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項說法錯誤．
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，故選項說法正確．
C、粉塵屬于可吸入顆粒物，屬于空氣質量預報的項目，故選項說法正確．
D、生活中可以用塑料水管代替金屬水管，現在使用較多的是PVC塑料管，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，抓住除雜質的必需條件、硬水和軟水的檢驗方法、空氣質量預報、塑料的用途等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．亞硝酸鈉對人體有劇毒而外觀與食鹽相似，近年屢次發(fā)生誤把稱為“工業(yè)用鹽”的亞硝酸鈉（化學式為NaNO2）當作食鹽烹調食物而中毒的事件．根據亞硝酸鈉的化學式，你能否確定它的組成中什么成分是有毒的嗎？（用符號表示）試設計一實驗，用來鑒別食鹽和亞硝酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在一種M的氧化物中，M與氧元素的質量比為7：20，已知M與氧的相對原子質量為7：8，則氧化物中M元素的化合價為+5價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．2012年4月15日，央視《每周質量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光，其制成的膠囊往往重金屬鉻超標．
（1）“鉻中毒”中的鉻是指鉻元素（填“分子”或“原子”或“單質”或“元素”）；誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒．牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是C（填字母）．
A．糖類 B．油脂 C．蛋白質 D．維生素
（2）如圖是鉻元素在周期表中的一格，從該圖中可知鉻元素的核電荷數為24．
（3）鉻的化合物可用于檢測司機是否酒后駕車，其原理為遇到酒精，紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，在Cr2（SO4）3中鉻元素的化合價為+3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關分子、原子、離子的說法中，正確的是（　　）
A．分子和原子都很小，而原子更小
B．離子不可以直接構成物質
C．原子的質量主要集中在原子核
D．化合物是由分子構成的，單質是由原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學用語填空：
（1）2個氫原子2H；
（2）氧化鋁中氧元素顯-2價Al2$\stackrel{-2}{O}$3；
（3）電子數為10的一種離子Na+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．我區(qū)鹽井街道辦事處有豐富的石灰石資源，學校化學興趣小組的同學為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，稱取20g研碎的石灰石粉末進行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復操作（已知：雜質中不含鈣元素，且不參加反應）．記錄數據如下：
操作順序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質量（g）14.513.913.413.4
請計算：
（1）完全反應后產生的二氧化碳質量；
（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數；
（3）反應后剩余固體中鈣元素的質量分數（精確到0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學興趣小組三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且密度比水小；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見，石蠟燃燒后的生成物是水和二氧化碳；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑．
你認為她的以下做法中不合適的是…C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗無關，不予理睬
D．詢問同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【查閱資料】石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產生藍色火焰．
【猜    想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有可能
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冰冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現象與結論】
①如果觀察到導管口能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體現象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則芳芳的猜想正確；
②果觀察到導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或D．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．A裝置可用于制氧氣，其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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