【題目】歸納與總結是學好化學的重要方法。下列對所學知識的整理,存在錯誤的是
A.物質與其構成粒子的對應關系:
①金——由原子構成
②二氧化碳——由分子構成
B.物質性質與用途的對應關系:
①氧氣能助燃——作高能燃料
②氮氣化學性質穩(wěn)定——充入食品包裝中以防腐
C.有關“污染源——污染物——解決策略”的對應關系:
①吸煙——尼古丁和一氧化碳——戒煙
②霉變食物——黃曲霉素——不食用
D.物質利用與環(huán)境保護的關系:
①使用乙醇汽油——減少汽車尾氣污染
②合理使用農藥、化肥——減少水污染
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【題目】化學的學習使我們學會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是
A.熱脹冷縮是因為溫度升高,微粒變大;溫度降低,微粒變小
B.電解水,水分子分解,生成了氫分子和氧分子
C.在一定條件下,CO2 氣體會變成固體,此時,CO2 分子停止運動
D.金剛石和石墨的物理性質存在很大差異是構成它們的原子不同
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【題目】生活中處處有化學。請回答下列問題:
(1)消防員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是什么?________________________
(2)打鐵花原理是熔化的鐵水在空氣中燃燒,而將鐵絲放在酒精燈的火焰上灼燒,鐵絲不燃燒,將熔化的鐵水拋向空氣中,卻發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產生,請解釋原因。________________________
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【題目】化學為人類社會進步作出了重要的貢獻。
(1)防止自行車鏈條生銹的合理措施是_________。
(2)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是__________。
(3)研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”。塑料屬于_____________材料。
(4)太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置,被越來越廣泛地運用太陽電池板的主要材料是硅,硅單質與金剛石結構相似,則構成硅單質的粒子是_______(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(5)榴蓮被譽為“果中之王”,切開榴蓮時可聞到特殊香味,這說明______。
(6)葡萄酒中的白藜蘆醇(化學式為Cl4H12O3)有保健功能。白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質量比為_______。
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【題目】全國開展抗擊“新冠肺炎”以來大部分地區(qū)使用過氧乙酸消毒(過氧乙酸的化學式是CH3COOOH),過氧乙酸消毒是由CH3COOOH與水配制而成的:
(1)過氧乙酸消毒液中的溶質是_____________;溶劑是___________.
(2)過氧乙酸分解產生氧氣,能有效地氧化病毒,有較強的腐蝕性,配制過氧乙酸應用下列哪種容器________.
A鐵制容器 B鋁制容器 C塑料容器
配制過氧乙酸溶液時應帶橡膠手套,其原因是___________.
(3)某學校欲用2%的過氧乙酸溶液1500g進行教室內噴霧消毒,問需要15%的過氧乙酸溶液______克。
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【題目】日常生活、社會發(fā)展都與化學密切相關;卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)不同需求,3D打印機可使用不同材料制造物品,如使用鋁合金、聚乙烯、碳纖維等材料。上述材料屬于合成材料的是___,屬于金屬材料的是_________。
(2)人們穿的衣服通常是由纖維織成的。下列屬于天然纖維的是____(填字母序號)。
A 棉花 B 尼龍 C 滌綸
(3)塑料制品的使用方便了人類的生活,但廢棄塑料帶來“白色污染”。要解決“白色污染”問題可以采取的措施是________(填字母序號)。
A 減少使用不必要的塑料制品
B 重復使用某些塑料制品
C 回收各種廢棄塑料
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【題目】在廚房中,既能制作美食又可從中體驗樂趣,同時也蘊含著許多的化學知識。
(1)廚房中有食鹽、食醋、小蘇打、加鐵醬油等物質。其中焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是_____(寫化學式);加鐵醬油中的“鐵”指_____(填“單質”、“原子”或“元素”)。
(2)炒菜時,油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,其原理是__________。
(3)用洗潔精洗去餐具上的植物油時,洗潔精使植物油分散在水中,且不聚集成大的油珠,便于洗滌。這種現(xiàn)象稱為_______。
(4)冰箱內放置的活性炭包可去除冰箱內的異味,是由于活性炭具有較強的______性。
(5)放置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕,主要是鐵與______發(fā)生化學反應所致。
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【題目】溶液與人們的生活息息相關。下列有關溶液說法正確的是
A.溶質可以是固體,也可以是液體或氣體
B.將汽油與水充分混合,得到的是溶液
C.將10%的某溶液倒出一半,剩余溶液中溶質的質量分數(shù)為20%
D.某飽和溶液降溫到t℃析出晶體后,得到的溶液是t°C時的不飽和溶液
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【題目】某興趣小組的同學對實驗室存放的一瓶燒堿固體試劑進行了如下實驗探究活動,請你參與他們的活動,并回答有關問題。
(1)小組同學認為:該試劑已經變質,因為燒堿在空氣中能發(fā)生反應_____(用化學方程式表示)。
(2)為檢驗燒堿是否變質,小組同學進行了如下實驗,取少量的燒堿樣品放入潔凈的試管中,然后向試管中滴加一定量的稀鹽酸,觀察到_____的現(xiàn)象,說明燒堿已變質。
(3)實驗(2)所得無色溶液中溶質的成分是什么呢?
資料:碳酸鈉的溶液呈堿性
(作出猜想)
①只有_____
②氯化鈉、碳酸鈉
③有氯化鈉、碳酸鈉、鹽酸
④有氯化鈉、鹽酸
(討論)小組同學一致認為猜想③不合理,因為_____。
(實驗驗證)把實驗(2)所得溶液用pH試紙測定其pH約為5,說明猜想_____正確,他們測定pH的正確操作是_____。
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