（2005?煙臺）下列裝置不能用做證明質(zhì)量守恒定律實驗的是（　�。�
分析：驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應(yīng)該考慮到：①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置；②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、白磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，但在密閉裝置中進行，反應(yīng)前的質(zhì)量等于反應(yīng)后的質(zhì)量，能用來證明質(zhì)量守恒定律．
B、該反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)前的質(zhì)量等于反應(yīng)后的質(zhì)量，能夠證明質(zhì)量守恒定律．
C、因該裝置是敞口燒杯，石灰石與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出到空氣中，無法保持質(zhì)量守恒，不能用來證明質(zhì)量守恒定律．
D、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，生成物中有氣體，但在密閉裝置中進行，反應(yīng)前的質(zhì)量等于反應(yīng)后的質(zhì)量，能用來證明質(zhì)量守恒定律．
故選C．
點評：本題考查質(zhì)量守恒定律的實驗驗證，解題時應(yīng)明確化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系，理解反應(yīng)過程中物質(zhì)是否在一個密閉系統(tǒng)中是正確解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行．中國承諾：到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負責任的大國形象．
（1）近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是
 
（用化學方程式表示）．
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學方程式是
 
．
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進行收集、處理，作工業(yè)原料，如用作氨堿法制純堿的原料．CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學方程式是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：
①氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是
 
．
②開發(fā)太陽能、風能、海水熱能等能源．目前，煙臺太陽能熱水器的應(yīng)用達到總戶數(shù)的48%以上；風電裝機容量已達到37.4千瓦，居全省第一；并正在嘗試利用海水熱能來取暖．這些新能源的利用，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處？
 
．（請列舉一條）精英家教網(wǎng)
（3）節(jié)能減排：煙臺萬華集團成功利用秸稈造出板材，它的意義在于
 
．日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放？
 
．請列舉一條）

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科目：初中化學 來源：2007年中考化學模擬試卷（12）（解析版） 題型：填空題

（2005?煙臺）有一均勻的顆粒狀鋅、銅合金Wg．某學生利用如圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)．試回答下列問題（在空格處填寫相應(yīng)的字母標號）：

（1）實驗時應(yīng)在燒杯中加入，在試管中加入，在廣口瓶中加入．
提供試劑：A．蒸餾水    B．稀硝酸     C．稀硫酸    D．鋅、銅合金
（2）實驗過程中的部分操作如下：
a．讀出量筒內(nèi)液體的體積   b．依次向燒杯與廣口瓶加入試劑
c．取出試管   d．向試管中加入藥品，置于燒杯中
正確的操作順序是：．
（3）若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接收的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是．
A．反應(yīng)前燒杯試劑的體積             B．反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分數(shù)
C．實驗廣口瓶中試劑的體積           D．實驗條件下氫氣的密度．

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

（2005?煙臺）加碘食鹽中碘元素以碘酸根（IO3-）的形式存在．已知在酸性條件下，IO3-離子能跟碘離子（I-）發(fā)生反應(yīng)生成（I2），I2能使淀粉變藍色．現(xiàn)提供下列實際和生活中常見的物質(zhì)：①碘化鉀溶液（KI=K++I-）②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿，通過實驗要證明加碘食鹽中存在IO3-離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（ ）

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科目：初中化學 來源：2009年中考化學模擬試卷（6）（解析版） 題型：選擇題

（2005?煙臺）加碘食鹽中碘元素以碘酸根（IO3-）的形式存在．已知在酸性條件下，IO3-離子能跟碘離子（I-）發(fā)生反應(yīng)生成（I2），I2能使淀粉變藍色．現(xiàn)提供下列實際和生活中常見的物質(zhì)：①碘化鉀溶液（KI=K++I-）②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿，通過實驗要證明加碘食鹽中存在IO3-離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（ ）

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學模擬試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

（2005?煙臺）加碘食鹽中碘元素以碘酸根（IO3-）的形式存在．已知在酸性條件下，IO3-離子能跟碘離子（I-）發(fā)生反應(yīng)生成（I2），I2能使淀粉變藍色．現(xiàn)提供下列實際和生活中常見的物質(zhì)：①碘化鉀溶液（KI=K++I-）②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿，通過實驗要證明加碘食鹽中存在IO3-離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（ ）

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