下列廚房里的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、倒水入鍋B、燃?xì)馊紵?/td>
C、瓷碗破碎D、榨取果汁
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A.倒水入鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B.燃?xì)馊紵^程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成,屬于化學(xué)變化,故B正確;
C.瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯(cuò);
D.榨取果汁過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò);
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列變化:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氫氣:
 

(2)鐵在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)銨根離子
 
; 
(2)3個(gè)碳酸根離子
 
;
(3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的微粒符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、4Fe+302═2Fe203
B、2Ag+FeS04═Fe+Ag2S04
C、Fe2O3+H2SO4═FeSO4+H2O
D、Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子和原子的區(qū)別是( 。
A、分子大,原子小
B、分子是在不斷運(yùn)動(dòng)著,原子是靜止的
C、在化學(xué)變化中,分子可以分成更小的粒子,原子沒有發(fā)生變化
D、分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列排列順序正確的是( 。
A、Mn元素的化合價(jià)
B、溶液的pH
C、形成溶液時(shí)的溫度
D、金、銀、銅金屬活動(dòng)性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子
D、該元素的核電荷數(shù)為28.09

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制可有效的治理PM2.5
B、關(guān)閉一些高能耗的燃煤企業(yè),有利于治理PM2.5
C、節(jié)日期間燃放煙花爆竹不會(huì)產(chǎn)生PM2.5
D、禁止農(nóng)民在大田里焚燒秸稈,有利于治理PM2.5

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