精英家教網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)描述:試管①中的現(xiàn)象
 
;試管②中的現(xiàn)象
 
.試管口略向下傾斜的原因:
 
,酒精燈加網(wǎng)罩的原因:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為什么先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后熄滅酒精燈?
 

(3)寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
分析:(1)運(yùn)用碳還原氧化銅的反應(yīng)操作、現(xiàn)象,結(jié)合給試管中的固體加熱和酒精燈的使用解答
(2)運(yùn)用碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)操作步驟解答.
(3)運(yùn)用碳和氧化銅反應(yīng)和化學(xué)方程式的書寫知識(shí)解答.
解答:解:(1)碳和氧化銅這兩種黑色粉末反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳?xì)怏w,故試管①中的現(xiàn)象:黑色粉末變紅色;試管②中的現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀;
給試管中的固體加熱,固體中含有水蒸氣或反應(yīng)生成水蒸氣倒流會(huì)炸裂試管,故試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流,試管炸裂;
 酒精燈加網(wǎng)罩是為了集中火焰,提高溫度;
(2)若先撤酒精燈試管中的氣體冷卻使試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓,右邊試管中的澄清石灰水會(huì)倒流入試管,試管比較熱遇到冷的液體會(huì)炸裂,故(2)答案:防止石灰水倒流炸裂試管
(3)碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故(3)答案:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作的綜合考查,注意類似知識(shí)的遷移和靈活運(yùn)用就能較快解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置.
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況:
①CO;②CO2;③
 

【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:
  稱量對(duì)象 反應(yīng)前質(zhì)量 反應(yīng)后質(zhì)量 質(zhì)量差
試管+固體混合物 M1 M2 △m1即( M1-M2
燒杯+澄清石灰水 M3 M4 △m2即( M4-M3
(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想
 
成立.
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2 的關(guān)系是:△m1
 
△m2(填“>”、“<”或“=”).
【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱量對(duì)象 反應(yīng)前質(zhì)量 反應(yīng)后質(zhì)量 質(zhì)量差
試管+固體混合物 69.8g 65.4g △m1
燒杯+澄清石灰水 118.8g 122.6g △m2
用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想成立.
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致.對(duì)其可能原因有同學(xué)提出下列分析,其中合理的是
 

A.裝置漏氣                  B.生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好   D.裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).于實(shí)驗(yàn)前后對(duì)兩個(gè)試管的物質(zhì)進(jìn)行稱量,并檢查了裝置的氣密性,肯定不漏氣.
某次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前 反應(yīng)后 質(zhì)量差
試管+固體混合物 65.8g 61.4g △m1
試管+石灰水 118.8g 122.6g △m2
(1)△m1與△m2的關(guān)系在理論上應(yīng)該是△m1
 
△m2(填“>”、“<”或“═”)的.
(2)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值是否一致?答:
 
,其原因可能是什么?(最少答出兩種原因)
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
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,碳元素在元素周期表中位于第
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周期.
(2)如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O

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