下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6,為原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18,為原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、質(zhì)子數(shù)=19,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故選項(xiàng)正確. D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=3,為原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鎂帶在耐高溫的容器中(內(nèi)含氧氣)密封加熱,下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
百脈泉水,天下奇觀.保護(hù)百脈泉系,人人有責(zé).下列做法與保護(hù)百脈泉系相符的是( 。
| A. | 在南部山區(qū)籌建大型農(nóng)藥廠 |
| B. | 種植花草樹木,綠化美化百脈泉公園 |
| C. | 公園內(nèi)大量使用殺蟲劑,以防止美國白蛾 |
| D. | 游人丟棄的飲料瓶、塑料袋等廢棄物,就地掩埋或焚燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1(1)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁: ;
(2)一氧化碳還原赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵): ;
(3)過氧化氫溶液以二氧化錳為催化劑分解產(chǎn)生氧氣: ;
(4)純堿放入稀鹽酸中: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用托盤天平稱量某物質(zhì)時(shí),物質(zhì)和砝碼放反了,當(dāng)天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量為9g,游碼的讀數(shù)為0.8g,那么被稱量物質(zhì)的質(zhì)量是( 。
| A. | 9g | B. | 8.2g | C. | 無法確定 | D. | 8g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一首贊美某種氣體的詩,其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境,她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身撲向烈火,她帶給大地勃勃生機(jī)…”,詩中所贊美的氣體是( 。
| A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮?dú)?/p> | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2010年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)元素,填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺.推測該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是( 。
| A. | 中子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。
| A. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子 |
| B. | 原子失去電子后形成的離子一定是陽離子 |
| C. | 最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素 |
| D. | 相對(duì)原子質(zhì)量是原子的實(shí)際質(zhì)量 |
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