同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn).
(1)氣體的發(fā)生裝置如圖所示.
①此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是________;若用于制備二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
②此裝置還可以驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì),請完成下表的內(nèi)容.
儀器名稱分液漏斗小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品________大理石________
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)________

過氧化氫溶液    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O    稀鹽酸    石灰水(或紫色石蕊試液)    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3
分析:(1)①根據(jù)裝置圖來判斷反應(yīng)物狀態(tài)和藥品以及二氧化碳的反應(yīng)原理進(jìn)行解答;
②根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁、或能和水反應(yīng)生成碳酸以及碳酸能使紫色石蕊試液變紅來考慮.
解答:(1)①根據(jù)裝置特點(diǎn)可知反應(yīng)不需要加熱,所以制取氧氣用過氧化氫和二氧化錳,分液漏斗中放的是液體過氧化氫溶液;若用于制備二氧化碳是稀酸和石灰石反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②制取二氧化碳是用稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng),分液漏斗中盛放的是稀鹽酸,二氧化碳的性質(zhì)有:能使澄清石灰水變渾濁,能與水結(jié)合生成碳酸使紫色石蕊試液變紅,所以驗(yàn)證性質(zhì)時用到澄清石灰水、滴有紫色石蕊試液的水.
故答案為:
①過氧化氫溶液;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②稀鹽酸、石灰水(或紫色石蕊試液);
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3).
點(diǎn)評:通過回答本題知道了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳所用的裝置圖、二氧化碳的性質(zhì)和驗(yàn)證性質(zhì)的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了如圖裝置來驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì).
(1)請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
氣球變大
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學(xué)們又設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標(biāo)記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示.據(jù)此推測:氣體A的化學(xué)性質(zhì)有
不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(或不與氫氧化鈉、水反應(yīng))

②第二組:同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
有115ml的水倒吸進(jìn)集氣瓶中(或水到吸進(jìn)集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn).
(1)氣體的發(fā)生裝置如圖所示.
①此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
;若用于制備二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

②此裝置還可以驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì),請完成下表的內(nèi)容.
儀器名稱 分液漏斗 小試管 大試管
裝置內(nèi)的藥品
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
石灰水(或紫色石蕊試液)
石灰水(或紫色石蕊試液)
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣時可選用裝置組合是
BE或BC
BE或BC
.若選用F裝置收集氫氣,應(yīng)將氫氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
(4)同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實(shí)驗(yàn)裝置G.若用G裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.G裝置若用來制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳溶于水顯酸性,則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
、
石灰石(或大理石)
石灰石(或大理石)
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)如圖回答下列問題:

①指出下列編號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶

②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B
. (填A(yù)或B)
④氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
⑤用F裝置還可以干燥制得的氣體,則F中應(yīng)放入的物質(zhì)是
濃硫酸
濃硫酸
氣體應(yīng)從
c
c
通入(填c或d)
⑥同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實(shí)驗(yàn)裝置G.G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是
雙氧水
雙氧水
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)化學(xué)課外小組的同學(xué)如圖1所示的裝置對水進(jìn)行研究.
利用如圖1可以研究水分子的構(gòu)成,與試管1連接的是電源的
 
極,要推測水分子的構(gòu)成,僅需下列條件中
 
(填數(shù)字序號)就可以達(dá)到目的.
①兩級生成氣體的體積比        
②氫分子的構(gòu)成
③氧分子的構(gòu)成                
④氣體體積比與分子個數(shù)比的關(guān)系
⑤生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比.
(2)同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn).氣體的發(fā)生裝置如圖2所示.
此裝置若用于制備二氧化碳,應(yīng)在儀器A
 
(填寫儀器名稱)中盛放的藥品是
 
;若用于制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)如圖3今有A、B、C、D、E、F六種裝置,請按要求回答問題(所選裝置用字母表示)
實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.H2S是一種有毒氣體,密度大于空氣,易溶于水形成一種無氧酸.那么,實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用
 
.收集裝置可用
 
.為了防止H2S氣體污染空氣,可將多余的H2S氣體通入
 
中.
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