【題目】下列方法中,不能達(dá)到目的是

項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除去雜質(zhì)的方法

A

NaOH溶液(Na2SO4

加入適量的BaOH2溶液、過(guò)濾

B

CaO(CaCO3

加水溶解、過(guò)濾

C

CO(CO2

通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,并干燥

D

CuSO4溶液(H2SO4

加足量氧化銅粉末,過(guò)濾

【答案】B

【解析】

試題分析: CaO(CaCO3加水,CaO與水發(fā)生反應(yīng),生成新物質(zhì),B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),用下列日常生活中的物質(zhì)不能達(dá)到預(yù)期目的是(

A.服用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多

B.食醋﹣﹣除去保溫瓶膽內(nèi)壁的水垢

C.食鹽水﹣﹣除去衣服上的銹漬

D.純堿﹣﹣除去沾附在魚肉上的魚膽汁(顯酸性)的苦味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符合的是

A.純堿 NaOH

B.酒精 C2H5OH

C.生石灰 CaOH2

D.草木灰 Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),只需用組內(nèi)溶液相互混合,就能鑒別出來(lái)的是(

A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl

B.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4

C.KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl

D.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組固體物質(zhì),只用水不能鑒別的是(

A.CaCO3和Na2CO3

B.K2SO4和KNO3

C.生石灰和熟石灰

D.CuSO4和Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:① ;② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。排水法收集完氧氣后,應(yīng)先 ,目的是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是 (填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是 。

(4)如圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是

(5)圖G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氧氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),收集裝置是 (填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空

13個(gè)汞原子 21個(gè)氫氧根離子

3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A大量焚燒秸稈不會(huì)給空氣帶來(lái)PM2.5

B用水滅火,目的是降低可燃物著火點(diǎn)

C步行,騎自行車是低碳出行方式

D發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因 。

(2)霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料,如 (填一種)。

(3)用稀鹽酸除鐵銹的原因: (用化學(xué)方程式說(shuō)明)

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同步練習(xí)冊(cè)答案