【題目】根據(jù)下列要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式。

①一種物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 _____________

②加熱暗紫色固體產(chǎn)生氣體 ________________

③寫一個(gè)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的反應(yīng) _________________

【答案】碳+氧氣二氧化碳（合理即可） 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 石蠟+氧氣水+二氧化碳（合理即可）

【解析】

①能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳；

②高錳酸鉀是暗紫色固體，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

③蠟燭燃燒，反應(yīng)物是石蠟和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，因此蠟燭燃燒屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣水+二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________。

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填序號(hào)，下同），收集裝置是________。（選一種方法）采用該方法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______________和缺點(diǎn)是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式方程式_______________，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________。

（4）如圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________（填“有”或“無”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2012年山東煙臺(tái)，12題，2分）下圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中、、、分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子。下圖分析，下了結(jié)論正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.表示的是化合物

C.R在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率

D.該反應(yīng)可表示為Y2+2Z2XX2+2Z2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月14日，“一帶一路”高峰論壇在北京舉行，沿著絲綢之路，中國(guó)的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學(xué)式為C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說法不正確的是（　�。�

A. 茶多酚屬于有機(jī)物

B. 茶多酚由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 茶多酚中碳元素的含量最高

D. 茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境中貯存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）組裝A裝置時(shí)，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_______（選填“前”“后”）進(jìn)行。

（2）B裝置可制取多種氣體，裝入藥品前，可用注射器檢查裝置氣密性，方法如下：從長(zhǎng)頸漏斗加水至沒過漏斗下端，將注射器與d相連，緩慢拉動(dòng)注射器活塞，若觀察到_________現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。

（3）甲同學(xué)用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，你認(rèn)為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________；C中多孔隔板合適的位置是__________處（選填“a”或“b”），不適宜用作多孔隔板的材料是__________（選填編號(hào)）。

①銅片 ②塑料 ③鐵 ④石墨

（4）二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，常用來漂白紙漿、毛、絲等。二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硫酸制取二氧化硫，其反應(yīng)原理是Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2+2H2O。

①實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體的發(fā)生裝置可選擇___________，若用E、F組合作為收集裝置，則制取一瓶SO2，導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>____________，裝置F的作用是___________。

②SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，也能使澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為350 mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積為_____mL，說明實(shí)驗(yàn)成功。打開彈簧夾后集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化是_____。

（3）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A．實(shí)驗(yàn)過程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內(nèi)的紅磷可以換成木炭

C．該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水 D 該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

（1）X的值是___________，M元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素；

（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____________(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中的“原子不變”是指原子中的__________（選填“原子核”或“核外電子”）不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中“2”所表示的化學(xué)含義不正確的是（　　）

A.2O：兩個(gè)氧原子

B.2CO：兩個(gè)一氧化碳分子

C.：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷

D.：一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時(shí)間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____。

②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為_____g。

③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明_____。

（2）同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是_____。

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