2．實驗室很多藥品需要密封保存．濃鹽酸敞口放置一段時間后溶液會變稀，這是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，
所以應(yīng)密封保存在細(xì)口瓶（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中．

分析 根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)、液體藥品的存放方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：濃鹽酸具有揮發(fā)性，需要密封保存在細(xì)口瓶中，故填：揮發(fā)，細(xì)口瓶．

點評 本題難度不大，掌握濃鹽酸具有揮發(fā)性、生石灰的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．通過實驗鑒別稀HCl、Ba（OH）2、NaOH、稀H2SO4四種無色溶液，
（1）取樣，分別滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象的是稀HCl、稀H2SO4，并據(jù)此將其標(biāo)記為A組，余下溶液為B組．
（2）任取A組中的一種溶液分別于B組的溶液一一混合，若其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生了白色沉淀，至此共有四種溶液已被鑒別出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置，請回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，常用C裝置收集氧氣，因為氧氣氧氣不易溶于水．
（3）在初中化學(xué)實驗室里，能用B裝置制取的氣體除氧氣外，還有氫氣，二氧化碳（填寫兩種氣體），其中制氣原理屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4（�。┄TZnSO4+H2↑．
（4）實驗室用醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小且難溶于水，則制取甲烷的裝置組合是AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．家庭廚房是一個化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)，以下是探討化學(xué)物質(zhì)與生活有關(guān)的幾個問題，請問：
（1）現(xiàn)在許多地區(qū)的“柴”已經(jīng)被“石油液化氣”所替代，液化石油氣若不充分燃燒會生成一種有毒的氣體，該氣體是CO（用化學(xué)式表示）
（2）食品安全會日益受到人們關(guān)注，下列食品因有毒而不能食用的是BD（填字母序號，下同）
A．葡萄釀制的酒    B．甲醛浸泡的海產(chǎn)品   C．花生油炒的菜   D．霉變的大米
（3）小明同學(xué)出現(xiàn)腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議暫時不吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物，小明同學(xué)應(yīng)該選擇的早餐是C
A．油條和豆?jié){   B．雞蛋和牛奶   C．饅頭和稀飯   D．肯德基和酸奶
（4）清洗餐桌上的油污常用到洗滌劑，是因為洗滌劑有乳化功能，熱水瓶用久了以后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，可以用廚房中的食醋來洗滌．
（5）食用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大，這里的“碘”是指元素（填“元素”、“分子”、“原子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．按要求用化學(xué)符號或數(shù)字表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al   
（2）2個鈉離子2Na+
（3）五個碳酸根離子5CO32-
（4）兩個氯原子2Cl      
（5）最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識．請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白．
[知識回顧（如圖甲）
1．氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電．
2．鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電
【分析歸納】
氯化氫溶于水：HCl→Na++Cl-
氫氧化鈉溶于水：NaOH→Na++OH-
結(jié)論：溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子．
【遷移運用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→2Na++SO42-．
【探索發(fā)現(xiàn)】
（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖（如圖乙）
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H20．
反應(yīng)的實質(zhì)：H++OH-→H2O，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動的粒子數(shù)目減少．

（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖（如圖丙）
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl，．
反應(yīng)的實質(zhì)：（略）．
反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中Ba2+和SO42-
的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．
（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實質(zhì)：2H++CO32-→H20+CO2↑
【總結(jié)規(guī)律】
上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，正確的是（　�。�
A．家用電器著火，立即用水潑滅
B．日常生活中，用生石灰做干燥劑
C．發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”
D．生鐵和鋼都是鐵合金，在用途上沒有區(qū)別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）如果實驗室選用A、D裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氯化鉀和碳酸鋇固體水
B稀硫酸和氯化鈉溶液加酚酞
CCu粉與CuO粉末稀硫酸
D棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案