20．如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關信息不正確的是（　�。�
A．元素名稱是“鐵”B．元素符號“Fe”C．元素的質(zhì)量55.85D．核電荷數(shù)是26

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鐵，故選項說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號“Fe”，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為55.85，而不是元素的質(zhì)量55.85，故選項說法錯誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為26，表示原子序數(shù)為26；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)是26，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD，反應方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止．檢驗該氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已集滿；
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應從c（選“b”或“c”）進．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體，O3的氧化能力比O2強得多，能跟許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學反應．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O3．
（1）將帶火星的木條伸入帶盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃；
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中 O2轉(zhuǎn)化為O3的符號表達式3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：
Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；
Ⅱ．取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．

（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生；
（2）原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇；
（3）D點時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．用金剛石切割玻璃B．用鉛筆在紙上寫字
C．氫氧化鈉露置于空氣中D．用水將濃鹽酸稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如表是KCl的部分溶解度數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　　）
溫度（℃）0204060
溶解度（g）27.6344045.5
A．20℃時，100g KCl飽和溶液中含KCl 34g
B．任何溫度下的KCl飽和溶液都不能再溶解其它物質(zhì)
C．40℃的KCl溶液的濃度一定大于20℃的KCl飽和溶液的濃度
D．將60℃的KCl溶液降溫至40℃時，不一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．合肥市兩年綠色成績喜人：接連獲“國家首批生態(tài)文明先行示范區(qū)”、“國家森林城市”、“中美低碳生活城市試點”等一系列榮譽稱號，綠色發(fā)展彰顯“大湖名城”城市品質(zhì)，下列不符合“綠色發(fā)展”這一理念的是（　　）
A．創(chuàng)新節(jié)水管理，規(guī)范用水行為
B．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
C．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行
D．狠抓治污減污，加快環(huán)境治理

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室廢棄液中含一定量的AgNO3．興趣小組同學回收金屬銀的流程如下：

請認真分析以上流程，回答下列問題
（1）選擇a．甲同學認為用鐵，乙同學認為用銅，你認為甲（選填“甲”或“乙”），則加入a發(fā)生反應的化學方程式是Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．金屬混合物B所含的物質(zhì)有Ag、Fe（填化學式）．
（2）加入過量a的目的是把AgNO3中的銀全部置換出來．
（3）金屬混合物B與H2SO4反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）要驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序，下列選用的試劑能達到實驗目的是②④（填序號）．
①Fe、Cu、Ag、稀H2SO4 ②CuSO4溶液、Fe、Ag
③FeSO4溶液、Cu、Ag          ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列所述情況：①城市生活污水的任意排放；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當；③海上油輪石油泄漏；④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放，可能引起水污染的是（　�。�
A．①②③④B．只有①④C．只有②④D．只有①③

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