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17.學習化學離不開實驗.

(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:攪拌時可以用筷子代替,攪拌時注意事項是筷子朝同一方向旋轉,不能碰到燒杯壁或底部(合理均可).(填一點即可)
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和(填一種廚房調味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止.
③收集二氧化碳常選用裝置丙,下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿BC(選填序號).
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶口B.將濕潤的浸泡紫色石蕊的紙片伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口
(3)實驗室制取氫氣,發(fā)生裝置如圖3所示.
①寫出反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾,向長頸漏斗中加水至形成一段水柱,一段時間后水柱不下降,則氣密性良好.
③在制氫氣時,打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)加入的稀硫酸未能與鋅粒接觸,但稀硫酸已用完,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是C(選填序號)
A.澄清石灰水          B.碳酸鈉溶液        C.硫酸鈉溶液.

分析 (1)據儀器的用途分析解答;
(2)①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,據反應原理書寫方程式;
②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,可與酸反應生成二氧化碳,并結合裝置特點分析其優(yōu)越性;
③據二氧化碳性質分析解答,驗滿二氧化碳可將燃燒的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷,也可將濕潤的石蕊試紙放于瓶口,觀察試紙是否變紅進行判斷;
(3)①鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,據此書寫方程式;
②據檢查裝置氣密性的方法解答;
③據實驗目的和硫酸的性質分析解答.

解答 解:(1)攪拌時用筷子代替玻璃棒,其使用方法與玻璃棒相同,攪拌時要注意朝同一方向旋轉,不能碰到燒杯壁或底部;
(2)①實驗室制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸常溫反應,大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和食醋反應來制取二氧化碳,比較甲、乙裝置,甲裝置可把礦泉水瓶從燒杯中拿出,從而控制反應的發(fā)生和停止,而乙裝置藥品一旦混合,則無法控制反應的停止;
③檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將點燃的木條伸至集氣瓶口,若熄滅則滿;或將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口,若試紙變紅,則集滿.故填:BC,而帶火星的木條放于空氣中也可能熄滅,故不能用來驗滿;
(3)①實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,二者反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
②檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾,加水浸沒長頸漏斗末端形成液柱,若液面穩(wěn)定不下降,則氣密性良好;
③在制氫氣時,打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)加入的稀硫酸未能與鋅粒接觸,但稀硫酸已用完,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的應該是不能與硫酸反應的物質;
A、澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣和稀硫酸發(fā)生中和反應,故A錯誤;
B、碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故B錯誤;
C、硫酸鈉和稀硫酸不反應,故C正確;
故答案為:(1)筷子朝同一方向旋轉,不能碰到燒杯壁或底部;
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  ②控制反應的發(fā)生與停止;  ③B C;
(3)①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;   ②向長頸漏斗中加水至形成一段水柱,一段時間后水柱不下降;  ③C.

點評 本題主要考查了學生對實驗室制取氫氣、二氧化碳的裝置、性質、收集等知識的掌握和應用,難度不大,但要結合題意細心分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.實驗室里不同化學試劑的保存方法不盡相同,①NaOH溶液、②大理石、③NaCl溶液、④稀硝酸4種試劑通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中.按照試劑瓶的順序存放試劑序號正確的是( 。
A.②①③④B.②①④③C.②③④①D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)該同學制備氧氣時應選用的藥品是KMnO4(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中溶質的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內溶液中溶質的成分:
【作出猜想】(A)溶質可能是CaCl2與Ca(OH)2  (B)可能是CaCl2
(C)溶質可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是排除了猜想(A),你認為排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中,
逐滴加入碳酸鈉溶液
生成白色沉淀猜想(B)正確
先有氣泡產生,后產生白色沉淀猜想(C)正確
【交流反思】為確定猜想(C)正確,下列幾種實驗方案不合理的是D(填字母).
A.取反應后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色
B.取反應后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡
C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液,涂抹在pH試紙上,測溶液的pH<7
D.取反應后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅、鋅、硫.綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅并利用廢氣中的二氧化硫制備硫酸的實驗方案,實驗過程如圖所示:

請回答:
(1)步驟①中,過濾操作使用了玻璃棒,其作用是引流.
(2)步驟④中,所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn>X,金屬X具有廣泛用途,X是鐵,有關反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)除去不純銅中的雜質金屬X,可選用的試劑或用品有abd(填字母序號).
a.磁鐵    b.稀鹽酸   c.蒸餾水    d.氯化銅溶液.
(4)將分離出的SO2通過下列碘循環(huán)工藝過程既能制H2SO4,又能制取H2,其流程如下:

試寫出反應器、膜反應器中的化學反應方程式SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;20~100℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI、2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$I2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)將鐵粉和銅粉的混合物14克,加入到盛有116.2克稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應.此時燒杯內各物質的總質量為129.8克.請你計算:
(1)原混合物中銅粉的質量分數(shù).
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復習,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
提出問題:1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
                 2、金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
資料查閱:金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣.
實驗探究:
實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,反應結束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶內附著黑色顆粒,并粘附著白色物質.
問題討論
(1)根據上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)實驗二中生成的黑色顆粒是C(填化學式),而白色物質可能是什么呢?
①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉.我認為丁的猜想是錯誤的,理由是反應物中沒有氫元素.
②對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結論:白色物質中一定有碳酸鈉.
方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的B溶液(填標號)(供選試劑:A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則乙(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
③評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是碳酸鈉溶液也是堿性的.實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是用黃沙掩埋.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.2015年9月3日,在天安門廣場,進行了氣勢磅礴的閱兵儀式.
(1)閱兵服飾展現(xiàn)出人民軍隊在強軍目標引領下蓬勃向上、開拓奮進的良好形象.材料中有天然纖維和合成纖維,鑒別天然纖維與合成纖維的方法是燃燒法;服裝中加入的棉材料屬于天然纖維.
(2)閱兵飛行表演的彩煙是將高沸點的液體拉煙劑注入吊艙,通過氮氣加壓的方式將煙劑從拉煙噴嘴里“吹”出來,送入發(fā)動機噴出的高溫燃氣中,形成的蒸氣遇冷后凝結成霧.
①氮原子核內有7個質子,其原子結構示意圖是;
②煙劑送入發(fā)動機噴出的過程發(fā)生了物理(填“物理”或“化學”)變化;
③選用氮氣加壓的方式將煙劑從拉煙劑從拉煙噴嘴里“吹”出來,說明氮氣的化學性質不活潑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂.該方法中的化學反應不包括( 。
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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同步練習冊答案