[反思]丙用如圖裝置進行實驗:通過比較 也能達到實驗?zāi)康?">

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:

編號

實驗藥品

分解溫度(°C)

3.0gKC1O31.0gMnO2均勻混合加熱

150

xg KC1O3 1. 0g CuO均勻混合加熱

170

Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式是_____________________________。

Ⅱ中x的值應(yīng)為_____________________________。

[實驗結(jié)論]實驗 所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是_____________________________。

(2)乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0 g

1%

0.1 g

9 mL

50.0 g

2%

0.1 g

16mL

50.0 g

4%

0.1 g

31mL

本實驗中,測量O2體積的裝置是__________________________________________(填編號)。

[實驗結(jié)論]在相同條件下,_____________________________,雙氧水分解得越快。/span>

[反思]丙用如圖裝置進行實驗:

通過比較_____________________________也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

【答案】2KClO32KCl + 3O2 3.0 二氧化錳 c 雙氧水的濃度越大 相同時間內(nèi),電子天平示數(shù)的變化大小

【解析】

1)Ⅰ中的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2KClO32KCl + 3O2↑;控制氯酸鉀的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0;

實驗結(jié)論:

反應(yīng)速率越快催化效果越好,所以實驗所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是二氧化錳;

2)氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水,故選c;

實驗結(jié)論:

從表中實驗數(shù)據(jù)可知在相同條件下,雙氧水的濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快;生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減輕,減輕的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,故答案:相同時間內(nèi),電子天平示數(shù)的變化大小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下圖各裝置是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。

1)寫出使用A、E裝置組合制取一種氣體的化學方程式_________。

2BC裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置有什么優(yōu)點_________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.能表示原子核內(nèi)含2個質(zhì)子1個中子的熱核聚變的重要原料氦3

B.若已知化學反應(yīng):甲++丁,且該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則丙或丁一定有一個是氣體

C.可用火堿來除去爐具上的油污,也可治療胃酸過多

D.粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶后,得到的是純凈氯化鈉

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【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們對環(huán)境的影響不容忽視。因此,開發(fā)和利用新能源就顯得格外重要。

1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和________。美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是______________。

2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、________等。(請舉一例)

3)海底埋藏著大量的可燃冰,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源。可燃冰燃燒的化學方程式為____________。

4)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種節(jié)能減排的有效措施。以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是_______(填序號)。

A原料來源豐富 B是可再生能源 C燃燒完全沒有污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷停止燃燒并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的__________。

2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是____________。

3)丙同學:向集氣瓶中加入少量的_______溶液,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結(jié)果。

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【題目】在探究酸和堿的化學性質(zhì)時,同學們準備了四支試管,分別裝入如下圖所示的物質(zhì),然后加入相應(yīng)的物質(zhì)進行實驗。回答下列問題。

1)小玉向試管①中加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

2)小剛向試管②中滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生無色氣泡。小剛對反應(yīng)后試管中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇,經(jīng)過思考后,他提出以下猜想:

I.只含有NaCl

II. NaClHCl

III. NaClNa2 CO3

IV. NaClHClNa2CO3

小明認為小剛的猜想_____不合理,理由是_____。

3)小紅向試管③中加入稀鹽酸后,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了證明NaOH溶液能夠和稀鹽酸發(fā)生化學反應(yīng),小紅提出,可以先向裝有NaOH溶液的試管中滴加幾滴_____,再加入足量的稀鹽酸,就可以觀察到_____,從而證明二者發(fā)生了化學反應(yīng)。

4)小蘭向試管④中通入CO2,一段時間后也沒有觀察到明顯現(xiàn)象。她又向試管④中滴加幾滴稀鹽酸,也沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生。于是她得出結(jié)論,NaOH溶液與CO2不反應(yīng)。但是小強不同意小蘭的結(jié)論,小強的理由是_____

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【題目】工業(yè)上用CaSO4、NH3、CO2制備(NH4 2SO4晶體,過程如下圖所示。

1)硫酸銨在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的一種用途是_________________________________,它屬于_____ (填酸、 堿、鹽)。

2)操作①中需要實用的玻璃儀器有_________________________________

3)用CaSO4、NH3、CO2制備硫酸銨的化學方程式是_________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了驗證燃燒的條件,同學們設(shè)計了如圖所示的實驗,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部。

1)實驗中使用銅片,是利用了銅的_____性。

2)銅片受熱的一面變黑,是因為產(chǎn)生了_____。

3)實驗中發(fā)現(xiàn)乒乓球碎片先燃燒起來,說明燃燒需要的條件之一是_____。

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【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題:

1)寫出裝置BC中相同玻璃儀器的名稱______(只寫一種)

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號),反應(yīng)的化學文字表達式為______。

3)若用F裝置收集氧氣,則氣體從______端進入(填“a”“b”)。寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學文字表達式______。

4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是_________________。

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