有一次化學(xué)課外小組在探究性實(shí)驗(yàn)中,將金屬鈉(Na)投入到盛有水的燒杯中,反應(yīng)劇烈,生成了氫氧化鈉和一種氣體.
(1)請你推測一下這種氣體可能是什么氣體?為什么?并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
可能是什么氣體理 由設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證
請完成此反應(yīng)的化學(xué)方程式:________Na+________H2O═________NaOH+________.
(2)如果沒有說明只生成一種氣體,那么你又會有怎樣的猜想呢?________.

解:(1)將金屬鈉(Na)投入到盛有水的燒杯中,反應(yīng)劇烈,生成了氫氧化鈉和一種氣體,反應(yīng)前為鈉元素、氧元素、氫元素,所以猜想是氫氣;氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰.故答案為:
可能是什么氣體 理 由 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證
氫氣反應(yīng)前為鈉元素、氧元素、氫元素 用燃著的木條放入瓶口;該氣體燃燒,并且發(fā)出淡藍(lán)色火焰; 該氣體為氫氣
反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)前為鈉元素、氧元素、氫元素,如果沒有說明只生成一種氣體,所以猜想是氫氣和氧氣;故答案為:氫氣和氧氣.
分析:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變以及氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行猜想.
點(diǎn)評:本題考查氫氣、氧氣及其混合氣體的性質(zhì),使學(xué)生進(jìn)一步了解氫氣與氧氣的不同.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?沈陽)某學(xué)習(xí)小組在一次化學(xué)課外活動時,如圖所示做了一個小魔術(shù).他們分別把蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒相互靠近,兩棒之間生成一股白煙.
據(jù)此回答下列問題:
(1)生成白煙的變化屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化.
(2)該實(shí)驗(yàn)說明了微粒的一條基本性質(zhì)是
分子是不斷運(yùn)動的
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(2005?普寧市二模)有一次化學(xué)課外小組在探究性實(shí)驗(yàn)中,將金屬鈉(Na)投入到盛有水的燒杯中,反應(yīng)劇烈,生成了氫氧化鈉和一種氣體.
(1)請你推測一下這種氣體可能是什么氣體?為什么?并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
可能是什么氣體 理 由 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證
請完成此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2
2
Na+
2
2
H2O═
2
2
NaOH+
H2
H2

(2)如果沒有說明只生成一種氣體,那么你又會有怎樣的猜想呢?
氫氣和氧氣
氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:普寧市二模 題型:問答題

有一次化學(xué)課外小組在探究性實(shí)驗(yàn)中,將金屬鈉(Na)投入到盛有水的燒杯中,反應(yīng)劇烈,生成了氫氧化鈉和一種氣體.
(1)請你推測一下這種氣體可能是什么氣體?為什么?并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
可能是什么氣體 理 由 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證
請完成此反應(yīng)的化學(xué)方程式:______Na+______H2O═______NaOH+______.
(2)如果沒有說明只生成一種氣體,那么你又會有怎樣的猜想呢?______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年廣東省揭陽市普寧市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

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請完成此反應(yīng)的化學(xué)方程式:______Na+______H2O═______NaOH+______.
(2)如果沒有說明只生成一種氣體,那么你又會有怎樣的猜想呢?______.

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