【題目】同學(xué)們夏季郊游時(shí)，發(fā)現(xiàn)稻田里的水稻葉子發(fā)黃并倒下了一片，都認(rèn)為應(yīng)該向稻田中施用的復(fù)合肥是

A.NH4NO3B.KNO3

C.Ca3（PO4）2D.KCl

【答案】B

【解析】

缺少氮元素，葉發(fā)黃，缺少鉀元素容易倒伏，稻田里的水稻葉子發(fā)黃并倒下了一片說(shuō)明缺少氮元素和鉀元素可以補(bǔ)充硝酸鉀，故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)飽和溶液的說(shuō)法正確的是（ ）

A.飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)更多

B.某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解該物質(zhì)的溶液

C.加溶劑可以使某種物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)樗牟伙柡腿芤?/span>

D.通過(guò)加熱的方法可以將硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)樗牟伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)H通過(guò)下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
B.探究MnO2是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑
C.探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)
D.探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)及濃氨水有揮發(fā)性和堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的微粒符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某合金粉末中含有銅、銀、鉻（Cr），為了從中回收貴金屬銀和一種鹽晶體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們將這三種金屬隨意編號(hào)為：A、B、C，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：
（1）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序由大到小為（用化學(xué)式作答） ．
（2）操作a中除燒杯、玻璃棒外還需用到的玻璃儀器是 ， 操作b的名稱是 ．
（3）已知A的硫酸鹽中A元素是+2價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出步驟①的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
（4）已知D易溶于水，溶液D中的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） ， 寫(xiě)出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
（5）溶液D的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液E的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：

A 稀有氣體 B C60 C 石墨 D 干冰

（1）具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是____；

（2）應(yīng)用于超導(dǎo)體方面研究的是_____；

（3）用于制造霓虹燈的是_____；

（4）能用于人工降雨的是 _______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列傳統(tǒng)工藝品的制作過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.南陽(yáng)玉雕B.洛陽(yáng)剪紙C.開(kāi)封汴繡D.汝州瓷器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)，生活中使用廣泛。下列金屬的用途利用了金屬導(dǎo)電性的是

A.銅制電線B.鐵質(zhì)鐵鍋C.金制項(xiàng)鏈D.鋁制飲料罐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（1）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。
②紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是 ， 冷卻到室溫打開(kāi)止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水。
③冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到 ， 塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%(結(jié)果精確到 0.1%)。

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