【題目】決定元素種類的是( )

A. 最外層電子數(shù) B. 核電荷數(shù) C. 中子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量

【答案】B

【解析】決定元素種類的是原子的核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是 ( )

A. 動(dòng)植物的呼吸 B. 鋼鐵的生銹 C. 液化氣的燃燒 D. 食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】塑料的使用大大方便了人類生活，但也帶來(lái)了嚴(yán)重的“白色污染”。下列解決“白色污染”問(wèn)題的措施不恰當(dāng)的是 ( )

A. 超市有償提供塑料袋 B. 提倡焚燒廢棄的塑料制品

C. 回收各種廢棄的塑料制品 D. 提倡使用一些新型、可降解的塑料餐合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多詞語(yǔ)體現(xiàn)人文精神、蘊(yùn)涵科學(xué)原理。下列詞語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是[ ]

A. 鐵杵成針 B. 木已成舟 C. 花香四溢 D. 火上澆油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( )

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳

C. 生活中用煮沸的方法軟化硬水

D. 用燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)檢驗(yàn)氧氣是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）Ⅰ、氯酸鉀固體和二氧化錳混合加熱，能較快的產(chǎn)生氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣． ①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>（填寫儀器序號(hào)字母）．
②用氯酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式為 ．
（2）Ⅱ、小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）．選擇制取氫氣的發(fā)生裝置是 ， 接下來(lái)連接裝置的順序?yàn)椋篋1→C→D2→D3 ． （已知：Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個(gè)盛濃硫酸的洗氣瓶） ①寫出儀器a的名稱 ． 在裝藥品之前，檢查裝置A氣密性的具體操作是 ．
②小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接D1 ， 則測(cè)算結(jié)果將（填寫“偏小”、“偏大”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于物理變化的是(　　)

A. 干冰升華 B. 葡萄釀酒 C. 瓷碗破碎 D. 酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是 ( )

A. CO(NH2)2 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 碘升化 B. 汽油揮發(fā) C. 食物變質(zhì) D. 水蒸氣液化

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同步練習(xí)冊(cè)答案