4．如圖形象地表示某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“●●”“○○”“”分別表示M、N、P三種不同的分子．該反應(yīng)的類(lèi)型是化合反應(yīng)；反應(yīng)中參加反應(yīng)和反應(yīng)生成的M、N、P三種不同的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2．

分析 根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型反；化學(xué)方程式中物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示參加反應(yīng)的該物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)；分析圖中反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)關(guān)系，確定反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：
由上圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)由2個(gè)M物質(zhì)的分子與個(gè)1N物質(zhì)的分子進(jìn)行反應(yīng)生成2個(gè)P物質(zhì)的分子，所以M、N、P的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2．
故答為：化合反應(yīng)，2：1：2．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)計(jì)量數(shù)是參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)，不參加反應(yīng)不計(jì)算在內(nèi)．如題中參加反應(yīng)的n物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是1個(gè)而不是2個(gè)，其中有1個(gè)N物質(zhì)的分子不參加反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．小木條比小煤塊容易被點(diǎn)燃，說(shuō)明可燃物燃燒與著火點(diǎn)有關(guān)；木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，刨花比煤塊容易燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物的表面積有關(guān)．而滅火也要根據(jù)不同情況選擇相應(yīng)的滅火方法，如熄滅蠟燭應(yīng)吹滅；酒精燈中酒精不慎灑出并著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅；發(fā)生火災(zāi)且火勢(shì)較大，有蔓延的可能就應(yīng)立即撥打火警電話119求救．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．求CaCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白霧
B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體
C．碳酸氫銨加熱時(shí)，白色固體漸漸減少
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以獲得O2，如電解水、分離液態(tài)空氣、分解過(guò)氧化氫、加熱氯酸鉀等．下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取O2及探究O2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種制取O2方法的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）指出圖中儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗
（3）加入藥品前，應(yīng)對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的操作是：檢查裝置的氣密性
（4）制取O2可以選用的發(fā)生裝置是A，如果用E收集O2，氣體應(yīng)從a端（a或b）進(jìn)入，用C收集O2，氣體收集滿(mǎn)的標(biāo)志是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿(mǎn)了．
（5）該實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用是催化作用．
（6觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)樯闪薖2O5（填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故
（7）CO2是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，推知收集CO2應(yīng)采用D裝置
（8）若反應(yīng)過(guò)于劇烈，為得到平穩(wěn)的O2流，可以將儀器①換成分液漏斗或在儀器②中加水稀釋?zhuān)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)語(yǔ)言填空
兩個(gè)氧分子2O2        
一個(gè)水分子H2O        
三個(gè)鈉離子3Na﹢
H2中2 的意義是表示每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子    
Mg2+表示什么一個(gè)鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．N2（O2）--通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B．NaOH溶液（Na2CO3）--適量Ca（OH）2溶液，過(guò)濾
C．Fe（Fe2O3）--過(guò)量稀鹽酸、過(guò)濾
D．H2（水蒸氣）--通過(guò)濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）空氣中含量最多的氣體N2．
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al．
（3）2個(gè)氮原子2N．
（4）3個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2．
（5）2個(gè)鐵離子2Fe3+．
（6）氫氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．
（7）NH4Cl中氮元素是-3價(jià)．
（8）氦氣He．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小佳同學(xué)為測(cè)定測(cè)定鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去10%稀鹽酸36.5g．（假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)．）
求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．

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