18．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．自來水B．金剛石C．冰水混合物D．氧化鎂

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、自來水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物．故選項正確．
B、金剛石是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項錯誤．
C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項錯誤．
D、氧化鎂是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．欲用燃燒法除去某空集氣瓶中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)�，最好采用的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵B．硫C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．硫在氧氣中燃燒會產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的光
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物B．蒸餾水C．黃泥水D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗示意圖．
（1）實(shí)驗時，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)約到刻度1處．
（2）若實(shí)驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是A、B（填序號）．
A．使用的紅磷量不足     B．裝置氣密性不好   C．實(shí)驗中彈簧夾沒有夾緊
（3）實(shí)驗后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓治鰧?shí)驗結(jié)束后，可推測出氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．請各寫一條：①物理性質(zhì)難溶于水；②化學(xué)性質(zhì)不燃燒，不支持燃燒．
（4）若將紅磷換成蠟燭，該實(shí)驗不能（填“能”或“不能”）成功，原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳、水，氣壓差變化不大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D．氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2），溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①大試管；③集氣瓶．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣最適合的方法 是（填a、b或c）b．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水中；在結(jié)束實(shí)驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流進(jìn)入試管，從而引起試管破裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗結(jié)束后，收集到的第一瓶氧氣不純其原因是：有氣泡逸出就收集；第二瓶氧氣純凈，做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗獲得成功，燃燒時集氣瓶中預(yù)先放入少量水的作用是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。下列詩詞中不涉及化學(xué)變化的是

A. 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 B. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)實(shí)驗小組的同學(xué)把鎂條放入到飽和碳酸氫鈉溶液里，發(fā)現(xiàn)溶液中發(fā)生了反應(yīng)并產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。查閱資料得到：

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸氣

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

緩慢反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

加熱條件下能反應(yīng)

①M(fèi)gCO3和Mg（OH）2均為白色不溶物。

②MgCO3和Mg（OH）2均可跟鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

③酚酞溶液遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色，遇碳酸鈉溶液呈紅色。

④金屬的活動性順序越強(qiáng)，越優(yōu)先與酸反應(yīng)。

該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測：

【提出假設(shè)】

猜測1：白色不溶物只可能是MgCO3；

猜測2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。

猜測3：白色不溶物可能是____________________。

【進(jìn)行實(shí)驗】

某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗方案，探究發(fā)生的反應(yīng)并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

實(shí)驗I：用砂紙打磨鎂條后（目的是____________________________），將其放入盛有適量滴有酚酞溶液的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中。試管中的溶液與鎂條迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅；收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，確定該氣體為氫氣，則該氣體的燃燒產(chǎn)物為______________________。

實(shí)驗Ⅱ：取實(shí)驗I中少量的渾濁液體，過濾，洗滌干凈沉淀后向沉淀中加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，沉淀全部溶解，于是推測猜想________________不成立，則猜想________________可能成立。

實(shí)驗Ⅲ：取實(shí)驗Ⅱ中的濾液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，發(fā)現(xiàn)溶液中只有白色沉淀產(chǎn)生，推測得出濾液中含有_____________________________。（填化學(xué)式）

【得出結(jié)論】

該化學(xué)實(shí)驗小組通過請教老師，得知該反應(yīng)的產(chǎn)物為：MgCO3·Mg（OH）2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。

【分析交流】

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)市場上某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量。于是取了部分該固體混合物加入到一定量的稀硫酸中發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，且反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。根據(jù)提示④可知，剩余固體中一定有______________。

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同步練習(xí)冊答案