18.實(shí)驗(yàn)室用16g高錳酸鉀放在試管中加熱,反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)質(zhì)量為14.4g,你不能(能 不能)確定高錳酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng),產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是1.6g.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,氣體逸出后,質(zhì)量差即為氧氣的質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可解答.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,當(dāng)固體質(zhì)量變?yōu)?4.4g時(shí),生成氧氣的質(zhì)量為:16g-14.4g=1.6g.
設(shè)生成1.6g氧氣,反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316                 32
x                   1.6g
$\frac{316}{32}=\frac{x}{1.6g}$
解得 x=15.8g
故剩余的高錳酸鉀的質(zhì)量為16g-15.8g=0.2g.
故高錳酸鉀未完全反應(yīng),產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是1.6g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě),以及運(yùn)用方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別正確的是( 。
A.用氫氧化鈉溶液除去CO2中混有的HCl氣體
B.將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅.說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氣體一定是CO2
C.用無(wú)色酚酞溶液區(qū)分NaCl溶液和稀鹽酸
D.不用另外加試劑就可以把Na2SO4、HCl、k2CO3、BaCl2四種溶液鑒別出來(lái)的

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9.工業(yè)上主要是用分離液態(tài)空氣的方法制取大量氧氣,這個(gè)過(guò)程屬于分解反應(yīng).錯(cuò)誤(判斷對(duì)錯(cuò))

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6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原試劑瓶
B.過(guò)濾時(shí),慢慢地將液體直接倒入過(guò)濾器中
C.在溶液蒸發(fā)結(jié)晶的過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中剩余少量溶液時(shí)即停止加熱
D.將稱量物放在托盤(pán)天平右盤(pán)上稱量

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13.為了適應(yīng)火車(chē)提速,京廣線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌.工人常用鋁和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵,來(lái)焊接鐵軌間的縫隙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知硫化氫是一種密度大于空氣,能溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵塊狀固體和稀鹽酸反應(yīng)制備(無(wú)須加熱),則可以選用b 裝置制備,選用d 裝置收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.降低飽和溶液的溫度都會(huì)有晶體析出
B.各種物質(zhì)的飽和溶液都是濃溶液
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于溶劑的質(zhì)量
D.溶液是一種穩(wěn)定的均一的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.配制90g10%的硝酸鈉溶液后,再向其中加入10g氯化鉀并攪拌至完全溶解(硝酸鈉和氯化鉀不發(fā)生化學(xué)變化),則所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )
A.19%B.10%C.9%D.21.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.用食醋除去熱水瓶膽壁上沉積的水垢
B.用木炭除去冰箱內(nèi)的異味
C.食品包裝盒中常放入小袋粉末狀的鐵,以防止食品腐敗
D.用生石灰做干果的干燥劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案