一種廉價(jià)環(huán)保的新能源—甲醚，完全燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)：X＋3O22CO2＋3H2O，則甲醚（X）的化學(xué)式是
A．C3H6O2B．C2H6OC．C2H4OD．CH4O
B  

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不發(fā)生改變。
原子種類(lèi)
反應(yīng)前個(gè)數(shù)
反應(yīng)后個(gè)數(shù)
X應(yīng)含的原子個(gè)數(shù)
C
0
2
2
H
0
6
6
O
6
7
1
所以其化學(xué)式為C2H6O。應(yīng)選B項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分)（1）純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132g C和72g D。

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是          
②已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        
（2）純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度。采用適當(dāng)?shù)脑噭�，從石灰石（主要成分為CaCO3） 獲得高純度CaCO3的流程如下：

試回答：
①寫(xiě)出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。
②使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%，是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)示再利用的路線(xiàn)（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列屬于化學(xué)變化的是
A．冰雪融化B．蠟燭燃燒C．菠蘿榨汁D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活中有很多變化都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，下列變化屬于化學(xué)變化的是
A．衣服晾干B．瓷器破碎C．滴水成冰D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

7、選擇以下合適的性質(zhì)填空（填序號(hào)）
①活動(dòng)性    ②穩(wěn)定性    ③導(dǎo)熱性    ④可燃性    ⑤溶解性
（1）發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的火箭，使用液氫作燃料，利用了液氫的     ；
（2）用過(guò)濾法進(jìn)行粗鹽提純，證明不同固體物質(zhì)在水中的     存在明顯差異；
（3）炊具大多數(shù)是用金屬材料制成的，證明金屬材料一般具有良好的     ；（4）“濕法冶金”源于古代鐵器與硫酸銅溶液的置換反應(yīng)，是由于鐵與銅的金屬
             存在差異
（5）氮肥--碳酸氫銨應(yīng)密封且在陰涼處保存，說(shuō)明碳酸氫銨    較差。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列日常生活中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是
A．塑料老化B．海水曬鹽C．汽油揮發(fā)D．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

僅以純堿、石灰石、水三種物質(zhì)為反應(yīng)原料制取氫氧化鈉，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不包括以下反應(yīng)類(lèi)型中的（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面生活中的現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．榨取果汁B．食物腐敗C．雕刻玉器D．濕衣服晾干

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同步練習(xí)冊(cè)答案